●前言
緒論
第一課呈現培訓價值聚焦“三順”
課程導入呈現培訓價值
心法1順勢發現項目
心法2順崗設置課程
心法3順人避選內容
課程總結
第二課吸引學員參訓把握“三心”
課程導入吸引學員參訓
心法4了解學員心願
心法5把準學員心機
心法6撥動學員心弦
課程總結
第三課提高教學效率巧用“三傳”
課程導入提高教學效率
心法7言傳能說善講
心法8習傳能演善點
心法9心傳能誘善導
課程總結
第四課凸顯培訓效果注重“三授”
課程導入凸顯培訓效果
心法10“授魚”知識萃取
心法11“授漁”學習遷移
心法12“授欲”興趣激發
課程總結
參考文獻