●第1章緒論
1.1研究背景
1.2研究內容
1.3研究方法
1.4主要觀點
1.5研究意義
第2章多層次交換關繫與知識分享
2.1研究背景與問題提出
2.2研究意義
2.3研究思路
第3章文獻綜述：多層次交換關繫與知識分享
3.1知識分享
3.2企業員工的社會交換關繫
3.3組織支持感
3.4領導-成員交換關繫
3.5團隊-成員交換關繫
3.6自我效能感
3.7組織公平氛圍
3.8本章小結
第4章多層次交換關繫對知識分享影響的理論模型
4.1組織支持感與知識分享的關繫
4.2領導-成員交換與知識分享
4.3團隊-成員交換與知識分享
4.4自我效能感對知識分享的影響作用
4.5組織公平氛圍的調節作用
4.6本章小結
第5章研究方法
5.1樣本選擇與數據收集
5.2問卷的選取與設計
5.3控制變量
5.4數據分析方法
5.5本章小結
第6章實證研究：多層次交換關繫與知識分享
6.1樣本概述
6.2量表的效度與信度分析
6.3共同方法偏差檢驗
6.4變量的描述性統計
6.5假設檢驗
6.6本章小結
第7章研究總結：多層次交換關繫與知識分享
7.1研究結論
7.2理論貢獻
7.3管理啟示
7.4研究局限與未來展望
第文化經歷與知識分享
8.1研究背景與問題提出
8.2研究意義
8.3研究思路
第9章文獻綜文化經歷與核心自我評價
9文化經歷
9文化經歷的評價模型
9.3核心自我評價
9.4本章小結
第1文化經歷對知識分享影響的理論模型
10文化經歷與知識分享的關繫
10.2核心自我評價的中介作用
10文化經歷評價的調節作用
10.4本章小結
第11章實證研文化經歷與知識分享
11.1樣本選擇與數據收集
11.2量表的信度與效度分析
11.3共同方法偏差檢驗
11.4變量的描述性統計
11.5假設檢驗
11.6本章小結
第12章研究總文化經歷與知識分享
12.1研究結論
12.2理論貢獻
12.3管理啟示
12.4研究局限與未來展望
參考文獻
附錄A調查問卷:多層次交換關繫與知識分享
附錄B調查問文化經歷與知識分享
重要術語索引表
後記

知識分享是組織知識管理和組織學習的重要環節。組織內有效的知識分享能幫助企業開發和利用內部豐富的知識資源，使其在動態變化的市場環境中獲得持續的競爭優勢。員工是組織內知識的來源，也是進行知識分享的主體。因此，如何促進他們在工作環境中積極做出分享知識的行為是值得深入探討的話題。本書從多層文化的兩個研究視角著手，探討了多層次交換關文化經歷對於企業員工知識分享行為的影響，並同時討論了在上述影響過程中的內部作用機理和情境因素。希望本書的研究結論能夠為企業提升知識管理能力和促進員工個人成長提供一定的借鋻和參考。

李倩,龔詩陽 著