●第一部分 修己之學
第一課 如何認清自己——志於管好自我
加強自我管理的三條路徑
成就很好管理者的四種力量
王者的肚量
清醒認識人生的困境
爭做天之君子、人之君子
第二課 如何提升能力——勤於學習自省
學習有奧妙
不妨學一些名士風流
欲成大事須反省
第三課 如何超越自我——勇於守正應變
為官避事平生恥
為而不爭
功不可居
慎終如始
似水而行
第二部分 明道之術
第四課 如何緊扣目標——精於謀劃統籌
打造共同願景
團結纔有力量
全力做好最重要的事
堅持亦有道
無為而治
第五課 如何選人用人——敢於不偏不倚
讓志同道合的人有舞臺
選人用人有竅門
由孝道看人品
輕視小人使不得
第六課 如何強化執行——善於上下合力
意氣用事要不得
不以私意壞規矩
每臨大事需靜氣
力戒上侵下職
不懂授權就得累死
以檢查狠抓執行
……
第三部分 安人之法
參考書籍
後記

俗語說：“內行看門道，外行看熱鬧”。門道就是事物的本質和精髓。
《資治通鋻》所展示出的管理智慧，其核心就是變中有不變，不變中亦有變，而能夠準確洞悉到何時變何時不變，就是門道。
所謂的中國式管理智慧，根本上就是做人做事的道理。做人稱為人際關繫，做事便是管理績效。兩者相加，便是管理的門道。

     加強自我管理的三條路徑 一說到管理，很多人首先想到的是怎樣去管理別人，其實最重要的管理恰恰是如何管理好自己。孔夫子的“己所不欲，勿施於人”、莊子的“乘物以遊心”、程朱理學的“存天理，滅人欲”等，從不同側面都說明了這一道理。管理者作為一個自然人，他的管理行為不可避免地會受到情緒、身體狀況的影響，而作為社會性存在的管理行為，則又要求他必須努力控制好自己，以便高效完成管理任務。 在《資治通鋻》中，既有許多善於管理自我，從而贏得人生成功的經驗；也有一些不懂得怎樣管理自我，放任妄為從而導致失敗的教訓。 25年的一個秋天，剛稱帝不久的光武帝劉秀，便風塵僕僕地去拜訪一位名叫卓茂的人。卓茂是誰？為什麼劉秀急著去見他呢？ 原來，卓茂是一個很善於控制自我的人，早年雖然隻當過縣令一級的小官，但他嚴於律己，寬以待人，為官一等