●第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 團隊研究的多層次方法
第三節 本書總體結構
第二章 文獻綜述
第一節 知識員工行為研究綜述
第二節 知識團隊績效研究綜述
第三節 團隊過程研究綜述
第四節 團隊反思研究綜述
第五節 以往研究的評述
第三章 總體研究設計
第一節 研究問題的提出
第二節 研究目標與框架
第三節 研究內容與設計
第四章 知識團隊反思的結構與測量
第一節 研究背景
第二節 知識團隊反思的結構分析
第三節 知識團隊反思量表的編制
第四節 知識團隊反思量表的驗證
第五節 本章總結
第五章 知識團隊反思的影響因素
第一節 研究目的與初步模型
第二節 理論推導與研究假設
第三節 研究方法
第四節 研究結果
第五節 本章總結
第六章 知識團隊反思的團隊層次效應
第一節 研究目的與初步模型
第二節 理論推導與研究假設
第三節 研究方法
第四節 研究結果
第五節 本章總結
第七章 知識團隊反思的個體層次效應
第一節 研究目的與初步模型
第二節 理論推導與研究假設
第三節 研究方法
第四節 研究結果
第五節 本章總結
第八章 研究結論與研究展望
第一節 主要研究結論
第二節 主要理論貢獻
第三節 本書實踐意義
第四節 本書局限與研究展望
附錄 調查問卷
參考文獻
在當前復雜多變的競爭環境下，企業中的各類知識型團隊能否取得成功，不僅取決於團隊主管與團隊成員的能力和團隊可獲得的各種資源，更取決於團隊成員為完成任務而進行的各種互動。團隊反思就是一項重要的團隊互動過程。它是團隊成員對團隊的目標、策略與程序進行公開反思。以使它們適應當前或預期環境變化的過程。
張文勤著的《知識團隊反思――測量前因與結果》開發了中國背景下知識團隊反思過程的測量工具，進而探討了知識團隊反思的觸發因素，重點分析了知識團隊反思對知識團隊績效與知識員工行為的作用機制。本書不僅豐富了知識團隊反思過程的理論知識，而且加深了對我國知識團隊績效形成規律與知識員工行為規律的認識，對知識團隊的創建與管理具有一定的理論與實踐意義。
