●第一章緒論
●第一節研究價值與意義
●一、理論價值與意義
●二、實踐價值與意義
●第二節研究範疇與內容
●一、大學生網絡行為的理論基礎
●二、大學生網絡個體行為的偏好信念
●三、大學生網絡個體行為的決策機制
●四、大學生網絡群體行為模式及協調
●五、大學生網絡群體行為的預警疏導
●第三節研究方法與思路
●一、研究方法
●二、研究思路
●三、邏輯路線
●第二章大學生網絡行為的理論基礎
●第一節網絡行為
●第二節偏好結構
●第三節集體行為
●第四節述評啟示
●第三章大學生網絡個體行為的偏好信念特征
●部分目錄

本書以大學生作為研究對像，從網絡交往的特征出發，利用行為分析方法，研究了網絡環境下大學生的個體偏好和信念特征，以及集體行為偏好和信念特征，基於此設計了網絡集體行為的預警機制及疏導和控制措施，此研究為網絡集體行為提供了邏輯出口，並為教育和監管部門提供了可操作的機制。

任廣乾 著