●第一章 緒論
第一節 選題緣由
第二節 研究意義
第三節 研究方法及數據來源
第四節 研究思路與研究創新之處
第二章 文獻綜述與理論基礎
第一節 文獻綜述
第二節 理論基礎
第三節 政策基礎
第四節 保障條件分析
第五節 本章小結
第三章 高職院校家庭經濟困難學生資助體繫的歷史變遷及現狀研究
第一節 高職院校家庭經濟困難學生資助體繫的歷史變遷
第二節 高職院校家庭經濟困難學生資助體繫的發展現狀
第三節 高職院校家庭經濟困難學生資助體繫取得的成效
第四章 學生資助體繫構建的前提：家庭經濟困難學生認定
第一節 高職院校家庭經濟困難學生認定原則及認定依據
第二節 高職院校家庭經濟困難學生認定程序分析
第三節 高職院校家庭經濟困難學生認定方法分析
第四節 高職院校家庭經濟困難學生認定的指標體繫構建
第五節 高職院校家庭經濟困難學生認定的實現路徑
第五章 大數據背景下高職院校家庭經濟困難學生發展型資助體繫構建的必要性與可行性
第一節 高職院校學生的發展需求為資助體繫的構建提供了現實基礎
第二節 大數據的發展為資助體繫的構建提供了數據來源
第三節 信息平臺的發展為資助體繫的構建提供了技術支持
第四節 國內外資助工作實踐為資助體繫的構建提供了現實依據
第五節 我國的資助政策和教育理念為資助體繫的構建提供了理論依據
第六章 高職院校家庭經濟困難學生發展型資助體繫的構建
第一節 大數據背景下高職院校家庭經濟困難學生發展型資助體繫的基本功能
第二節 大數據背景下高職院校家庭經濟困難學生發展型資助體繫的發展現狀
第三節 以經濟資助為基礎
第四節 以思想援助為重點
第五節 以身心扶助為支撐
第六節 以技能輔助為手段
第七節 以就業幫助為依托
第八節 高職院校家庭經濟困難學生“五位一體”發展型資助體繫的構建
第七章 高職院校“五位一體”發展型資助體繫的績效評價
第一節 建立高職院校“五位一體”發展型資助體繫的績效評價
第二節 經濟資助的績效評價
第三節 思想援助的績效評價
第四節 身心扶助的績效評價
第五節 技能輔助的績效評價
第六節 就業幫扶的績效評價
第八章 高職院校“五位一體”發展型資助體繫的認定評價操作流程
第一節 認定指標體繫量化認定繫統的構建
第二節 認定評價操作主體
第三節 認定評價操作過程
第九章 “五位一體”發展型資助體繫形成合力提升育人效果的戰略與路徑
第一節 國家資助
第二節 學校獎助
第三節 社會捐助
第四節 家庭自助
第十章 相關附件
第一節 調查問卷
第二節 相關數據
參考文獻
