●第一章 特色小鎮與職業教育協同創新理論與實踐
第一節 特色小鎮概念界定
第二節 特色小鎮產業協同發展綜述
第三節 職業教育協同創新發展內涵
第四節 浙江特色小鎮與職業教育協同創新理論與實踐

第二章 國外特色小鎮產教融合發展經驗
第一節 德國：“小鎮大產”背制人纔培養
第二節 瑞士：精工小鎮中成長起來的職業學徒們
第三節 英國劍橋：一座獨具魅力的教育特色小鎮
第四節 美國硅谷：大學城與產業融合發展的成功典範

第三章 特色小鎮：一種新型的信息經濟集聚空間
第一節 杭州都市圈信息經濟空間集聚模式
第二節 杭州都市圈信息經濟空間發展評價
第三節 特色小鎮：信息經濟時代青年人纔就業新空間

第四章 浙江特色小鎮與職業教育協同創新模式
第一節 協同共建小鎮特色學院
第二節 協同共建小鎮職教產業聯盟
第三節 協同打造小鎮特色實踐基地
第四節 協同構建小鎮產學研合作基地
第五節 協同打造小鎮創業創新基地
第六節 協同助力鄉村振興

第五章 大學生競賽中的特色小鎮
第一節 挑戰杯競賽走進鄉村工匠
第二節 模具特色小鎮中成長起來的創業大賽精英
第三節 青年大學生鄉村振興大賽顯風采
第四節 新媒體營銷閃亮中東歐特色館
第五節 大學生經濟管理案例競賽中的特色小鎮

第六章 構建特色小鎮與職業教育協同創新生態圈
第一節 浙江特色小鎮與職業教育協同創新模式
第二節 構建職業教育與特色小鎮協同創新生態圈
第三節 推進職業教育與特色小鎮協同創新對策建議

參考文獻
後記

浙江是最早提出“特色小鎮”概念的省份，特色小鎮作為浙江產業創新的重要載體，其發展迫切需要科技型、技術型、創新型人纔的加入，以此實現小鎮產業與人纔隊伍的壯大。職業教育具有教育和經濟的雙重屬性，職業教育發展水平與區域產業息息相關，在特色小鎮建設的浪潮中，職業院校主動融入小鎮建設和人纔培養，構建職業教育與特色小鎮協同創新生態圈。該著作基於產業經濟和協同創新理論，探索浙江特色小鎮與職業教育協同創新的理論與實踐。著作以浙江省都市圈劃分區域，選取浙江省的近20個特色小鎮和職業院校為主要調研對像，研究職業教育與特色小鎮如何在人纔培養、社會服務、產業互動中實現協同新。同時，從協同創新的角度論述職業院校如何結合區域產業特色，構建特色小鎮與職業教育協同創新生態圈，如何開闢了職業院校服務地方經濟的新領域。