●1導論
1.1選題背景
1.1.1以區域經濟為中心並為區域經濟服務已經成為我國職業教育發展的基本方向
1.1.2當前北京職業教育發展與北京區域經濟發展的人纔需求存在一定矛盾
1.2區域經濟與職業教育的互動關繫分析
1.2.1區域經濟與職業教育互動的一般分析
1.2.2區域經濟對高等職業教育的決定作用
1.2.3職業教育對區域經濟發展的促進作用
1.3區域經濟與職業教育互動演進國內外理論研究與實踐進展
1.3.1國外理論研究與實踐動態
1.3.2國內理論研究及實踐動態
1.4研究方法與技術路線
1.4.1研究方法
1.4.2研究技術路線
2研究的理論基礎
2.1區域經濟發展理論
2.1.1區域經濟平衡發展理論
……
參考文獻

服務區域經濟發展是職業教育的主要特征。總體而言，北京職業教育存在體繫割裂、行業企業參與不足、職業教育層次偏低、國際化程度不高等問題。特別是隨著京津冀一體化國家戰略的實施，北京經濟的“高端化、聚集化、融合化”特征將更加鮮明，京津冀一體化對職業教育人纔培養質量、結構、特色、成效提出了新的任務和要求。
本項目吸收國內外職業教育與區域經濟協調發展的相關近期新研究成果，深入分析北京區域經濟發展對人纔需求的內涵及特征，在對北京當前職業教育的供給現狀進行深入剖析的基礎上，對北京當前職業教育的供給現狀及北京區域經濟發展對職業教育需求配置狀態進行研究，挖掘當前北京職業教育供給存在的關鍵問題，在此基礎上構建北京職業教育與區域經濟協調發展路徑，這是實現北京職業教育與區域經濟發展良性互動的必由之路。本課題的研究對職業教育與區域經濟理論研究的推進以及職業教育改革實踐的指導具有重要的理論價值和實際應用價等