●序
●序二
●第一章 科學發展領導力是一種全新的領導力
●一、領導力與科學發展的直接結合是當代領導實踐的必然要求和現實選擇
●二、科學發展領導力是一種體現科學發展觀的新領導力
●三、科學發展領導力的三大理論基石
●四、科學發展領導力的六維結構
●五、科學發展領導力的三大績效標準
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●第二章 科學發展領導力是踐行科學發展觀的領導智慧
●一、以理論武裝凝聚、以科學領導推動科學發展的社會共識
●二、以科學領導促進、以載體創新激活科學發展的社會能量
●三、以制度改革構建、以科學領導優化科學發展的體制機制
●四、以公平正義的科學領導夯實社會和諧長治久安的根基
●五、以共享發展成果的科學領導滿足群眾得實惠的新期待
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●第三章 激發創新的學習力——集聚科學發展領導力的能量
●一、立足“四情”，強化學習的問題意識
●二、學以致用，樹立學習的目的意識
●三、以干促學，提升學習的創新意識
●部分目錄

《科學發展領導力論析》是中國領導科學研究會重大科研項目“科學發展觀與領導力提升研究”的很終成果。科學發展領導力理論具有創新性和實用價值，它把領導力理念置入科學發展觀的坐標體繫之中，實現了領導力與科學發展的有機融合。作者對構成科學發展領導力基本框架結構和能力體繫的六種力，即激發創新的學習力、科學民主的決策力、整合資源的組織力、創新機制的領導力、高效準確的執行力和以人為本的感召力，作了全面闡釋。 

    《領導力》這部著作中關於共啟願景、凝聚力量的觀點，與科學發展觀關於以人為本的思想，有相通之外。科學發展觀以人為本的核心思想，是回答發展為了誰、發展依靠誰的戰略問題。在深入貫徹落實科學發展觀，推動科學發展的領導實踐中，怎樣具體地依靠人民群眾，怎樣具體地把人們的積極性和創造性調動起來，《領導力》的觀點是可以借鋻甚至直接運用的。科學發展需要各級優選者具備領導力。這說明領導力與科學發展的直接結合是接近必要的，也是可行的。
    4．在提高領導素質、強化能力建設上的契合
    領導力的觀點認為，領導能力是一繫列對我們大家有用的技能和實踐，它不僅對少數幾個優選者型的人管用。提高領導素質，強化能力建設是《領導力》這部著作所論述的中心問題。《領導力》的作者直截等