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    內容介紹



    出版社:立信會計出版社
    ISBN:9787542944276
    商品編碼:1622773412

    品牌:文軒
    出版時間:2015-03-01
    代碼:36

    作者:盛安之著

        
        
    "
    作  者:盛安之 著 著
    /
    定  價:36
    /
    出 版 社:立信會計出版社
    /
    出版日期:2015年03月01日
    /
    頁  數:299
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787542944276
    /
    目錄
    ●導讀篇創意創造世界——走進創意新時代
    經濟創意:創意出財富
    社會創意:創意出和諧
    個人創意:換個想法,你就是第一
    上篇破譯哈佛創意密碼,感受創意思維的力量
    思維的力量
    第一課解讀創意對像的性質
    創意具有無窮多的屬性
    創意具有無窮多的數量
    創意具有無窮多的變化
    第二課剖析創意主體的特征
    大腦是怎樣運行的
    頭腦中的調色筆
    第三課洞悉創意運行的過程
    從無窮多的屬性中抽像所需的部分
    從無窮多的對像中選取需要的部分
    從無窮多的變化中截取所需的片段
    第四課考察創意活動的結果
    思維觀念的普遍性
    注意觀察時的盲點
    本質與主流的凸現
    第五課揭示創意思維提升的途徑
    天賦的創意能力
    來自環境的影響
    個性與創意思維
    創意思維能夠訓練
    創意意識能夠培養
    中篇突破思維定勢,啟動創意潛能的引擎
    拆掉思維的牆
    激發思維潛能
    第六課不守舊——突破傳統思維定勢
    跳出傳統的守舊觀念
    成敗在於觀念的改變
    多角度地去認識事物
    標新立異,獨闢蹊徑
    第七課不教條——突破書本思維定勢
    盡信書不如無書
    從書本中走出來
    第八課不循規——突破經驗思維定勢
    經驗是一把雙刃劍
    克服你的經驗偏見
    克服你的經驗思維
    有重塑自我的勇氣
    第九課不迷信——突破權威思維定勢
    打破權威神話,不盲目崇拜權威
    超越權威束縛,敢於對權威質疑
    第十課不盲從——突破從眾思維定勢
    克服從眾心理
    樹立自信
    突破世俗的框架
    堅持獨立思考
    第十一課不僵化——突破麻木思維定勢
    走出封閉式思維
    克服思維的惰性
    學會全方位思維
    第十二課不自縛——突破其他思維定勢
    擺脫狹隘思維
    突破思維慣性
    不要畫地為牢
    突破各種偏見
    第十三課塑造創意的力量
    培養和開發創意思維
    有強烈的創新意願
    自我實現創意意識
    不斷進行自我激勵
    友善的團隊精神
    善於聽取他人的意見
    第十四課捕捉創意的靈感
    靈感是創意道路上的照明燈
    靈感隻在一念之間
    與靈感零距離
    把靈感捕捉入網
    進入“蒙娜麗莎”式的靈感境界
    第十五課激發創意的意識
    不要輕易拒絕看似荒謬的想法
    敢於提問纔能見真理
    以批判的眼光去革新
    在革新下加以模仿
    夢左右了創意意識
    創意的情感意識
    第十六課拓展創意的空間
    想像是一切創意活動的基礎
    昨日之日不可留
    幻想是創意的靈魂
    保持旺盛的想像力
    想像不息,創意不止
    下篇走進創意魔法訓練營,掀起思維大風暴
    讓思維旋轉起來
    第十七課形像思維訓練
    什麼是形像思維
    形像思維的訓練
    思維風暴
    第十八課直覺思維訓練
    什麼是直覺思維
    直覺思維的訓練
    思維風暴
    第十九課抽像思維訓練
    什麼是抽像思維
    抽像思維的培養與運用
    思維風暴
    第二十課靈感思維訓練
    什麼是靈感思維
    靈感思維的運用
    靈感思維的培養
    思維風暴
    第二十一課發散思維訓練
    什麼是發散思維
    發散思維的方法和技巧
    思維風暴
    第二十二課收斂思維訓練
    什麼是收斂思維
    收斂思維的訓練
    思維風暴
    第二十三課繫統思維訓練
    什麼是繫統思維
    繫統思維的訓練
    思維風暴
    第二十四課質疑思維訓練
    什麼是質疑思維
    質疑提問的技巧
    思維風暴
    第二十五課類比思維訓練
    什麼是類比思維
    類比思維的訓練
    思維風暴
    第二十六課博弈思維訓練
    博弈思維的原理
    博弈思維的訓練
    思維風暴
    第二十七課逆向思維訓練
    什麼是逆向思維
    逆向思維的訓練
    思維風暴
    第二十八課聯想思維訓練
    什麼是聯想思維
    聯想思維的訓練
    思維風暴
    第二十九課歸納思維訓練
    什麼是歸納思維
    歸納思維的訓練
    思維風暴
    第三十課全世界聰明人都在用的創意方法
    頭腦風暴法
    檢核表法
    特性列舉法
    希望點列舉法
    缺點列舉法
    模仿創意法
    綜攝法
    德爾菲法
    移植創意法
    邏輯推理法
    內容簡介
    創意能力在人的成功過程中起著舉足輕重的作用,無論從事什麼職業,處於什麼崗位,面對什麼問題,擁有活躍創新思維,都是你能否快速走向成功的最關健因素。
    盛安之編著的《受益一生的哈佛創意課》層層深入地剖析了哈佛大學創意學的原理、創意對像和主體的特征、創意運行的過程,提供了提升創意思維的訓練方法,讓你如同徜徉在哈佛大學創意課堂,感受哈佛大學創意課的力量,突破思維禁錮,以一種全新的視角發掘奇思妙想,踫撞出創意火花,開創更有發展潛力的人生和未來。
    本書適合不同年齡和不同階層的人們閱讀,既可作為思維提升的訓練教程,也可作為大腦潛能的開發工具,使讀者在解決實際問題的過程中,讓思維更敏銳,讓大腦更聰明。
    精彩內容
        頭腦中的調色筆
        經驗證明,我們的頭腦並不像一塊“白板”,而是更像一塊“調色板”。頭腦把外界輸入的各類信息經過調色處理之後,進而畫出一幅幅色彩鮮艷的圖畫。這也是頭腦能夠產生創意思維的現實根據。
        每個人的頭腦都擁有許多種調色筆,其中較為重要的幾種是:實踐目的、價值模式、知識儲備等。
        一、頭腦中的實踐目的
        就是我們在思考事物或者解決問題時所要達到的目標,其語言表達式就是:“為了……”每個人在做任何事情的時候,都預先有一個明確的目的,這個目的指導著我們的思考和行為,並且自己能夠意識到目的的存在,並能想像目的實現以後的美好情等



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