雷打不動地練習300遍
按照家族中的輩分，孫岩應該稱張立文為“姑父”。答應做孫岩的鋼琴老師，張立文的心情有些復雜：他疼惜這個失去光明的孩子，而真正令他無法拒絕的理由還是孫岩爺爺的囑托——老人當時那懇切的面孔和話語深深地觸動了他；隻是，教一個看不見的孩子學鋼琴又談何容易？他甚至想不好該從何入手。
以老師的身份初次來到孫岩家時，張立文心中還沒有一個成型的計劃。活躍開朗的孫岩，用自己的小電子琴給張立文彈奏了一首兒歌《小螺號》。
“這是個充滿靈性的孩子。”張立文想。雖然從未見過甚至從未聽說過漁人出海的場景，孫岩的琴聲卻能活靈活現地表達出“聲聲喚船歸”的意境。孫岩快樂地給張立文彈奏了一首又一首曲子，都是他從廣播裡聽後記下了旋律，然後又自己摸索著在小電子琴上彈奏出來的。一個失明的孩子，等
