●001 引言
第一章 急於求成的社會焦慮
003 “年輕就是新的全球硬通貨”
007 出名要趁早：少年有成的壓力
015 壓力下的心理健康危機
019 社交媒體在“販賣焦慮”
026 人生的“障礙滑雪賽”
第二章 殘酷的智力評估謬論
035 IQ測試的推行和SAT的廣泛運用
041 如果為了考試而考試，考試的意義何在
044 人們對各種類型指標的人格測試瘋狂迷戀
047 泰勒的科學管理理論在商業領域及教育界大行其道
051 高智商是進名企、拿高薪的敲門磚？
056 優勢陷阱
第三章 尊重人纔成長的節奏
069 你想錯了，人在25歲後纔開始成熟
077 延長青春期，進行更多自我探索
086 打破認知：人在中年後會迎來創造力巔峰
092 設計一條留存人纔的職業弧線
第四章 大器晚成者的六個優勢
100 好奇心：完成偉大事業的渴望和自我驅動力
103 同情心：讓你在未來獲得影響力與領導力
106 韌性：讓自己更好地與逆境相處
111 冷靜：每臨大事有靜氣
114 洞察力：那些改變人生的寶貴想法
118 智慧：人到中年，更容易看清事物的全局狀況
第五章 樹立積極的自我意識
127 擺脫原生家庭的影響，走出情緒雷區
132 “物以類聚，人以群分”導致的群體效應
136 規範性社會影響：一種左右人的行為的無形力量
144 如何跳脫規範性思維，發掘自身優勢
第六章 放棄也可以重獲新生
148 有目的的放棄是奔向目標的捷徑
152 堅忍可以，但要尊重毅力的限度
159 放棄是在逆轉頹勢，探索更好的自我
163 到底何時該放棄
第七章 克服自我懷疑的魔障
170 人們習慣用自我設限來保護脆弱的自我
173 成功者擅長利用自我懷疑來改進自己
177 自我效能的積極作用
180 積極的自我暗示帶來美好的結果
184 重新調整認知框架
188 自我同情與情緒復原能力
第八章 告別過去，重塑自我
196 改變環境，重塑自我
200 在自己熟悉的領域有選擇地跳槽
204 向你的同輩尋求幫助和建議
205 尋找有助於自己成長的環境
第九章 人生是一場馬拉松
215 找到合適的“土壤”進行深耕
217 故事可以改變我們的思維方式
222 人的毅力會隨著年歲增長
224 信仰、目的和耐心
227 好奇心、探索和發現
233 後記
237 鳴謝

現代社會對年輕有為的痴迷誕生於20世紀80年代，它與個人計算機的崛起，以及比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯等20多歲就一舉成名、顛覆傳統和迅速致富的青年纔俊相伴相生。 這種迷戀少年有成的文化氛圍要求年輕人必須及早獲得更多成就，快速走向成功。對於今天20多歲的年輕人來說，這種期望傳達的信息很明顯：成功要趁早，不然你再也沒機會了。《福布斯》雜志發行人裡奇·卡爾加德打破了那些阻礙我們前行的迷思。他認為，無論你年歲幾何，隻要你想在任何領域創造偉業，都應該看看這本書。 大器晚成者就是指比預期較晚發揮潛能的人，他們通常具有他人起初沒有看到的天賦，並且會頻頻以新穎和出人意料的方式，發揮自己的潛能，讓身邊最親近的人都大喫一驚。他們並不打算迎合父母或社會的期望，但他們會按照自己的計劃，穩扎穩打，不斷前行，以自己獨有的方式實現人生的終極目標。

(美)裡奇·卡爾加德 著 範斌珍 譯

     神經繫統科學領域的熱門作家喬納·萊勒（Jonah Lehrer）是一個非常典型的少年有成者。他從小在洛杉磯長大，15歲時就在納斯達克贊助的作文比賽中贏得了10獎金。萊勒後來考進了常春籐盟校之一的哥倫比亞大學，主修神經繫統科學，並與人聯合撰寫了一篇研究“唐氏綜合征”遺傳起源的論文。年輕的萊勒不僅是一名科學神童，還涉足哥倫比亞的政治和文學界。他曾擔任《哥倫比亞評論》（Columbia Reviewr）撰稿人，兩年後就成了備受尊敬的雜志編輯。 萊勒後來拿到了羅德獎學金，這個結果並不讓人意外。之後他進入了牛津大學的沃弗森學院，追尋該學院創始人以賽亞·柏林（Isaiah Berlin）爵士的步伐，學習哲學。可以說，年輕的萊勒簡直是博學多纔，他和托馬斯·傑斐遜（Thomas Jefferson）。一樣是世間少有的跨學科專家。萊勒和等