●第1章 引言
1.1 問題的背景
1.2 研究目的
1.3 相關研究成果綜述
1.4 研究思路、方法與創新
第2章 相關概念、理論闡釋
2.1 相關概念
2.2 馬克思主義消費觀及消費觀教育理論
2.3 消費觀教育轉型
第3章 中國傳統消費觀教育
3.1 儒家消費觀教育
3.2 道家消費觀教育
3.3 傳統消費觀蘊含的繫統教育方法
第4章 中國當代消費觀教育面臨的壓力與轉型
4.1 改革開放前抑制型的消費觀教育
4.2 改革開放以來消費觀教育轉型
4.3 當前以消費者為中心的多維關繫考察
第5章 中國當代消費觀教育達成的多重認同
5.1 消費認同的含義與特征
5.2 改革開放以來消費觀教育達成的政治目標認同
5.3 改革開放以來消費觀教育達成的消費合宜性認同
5.4 對均衡消費的認同
第6章 和諧社會的綠色消費觀教育及其困境
6.1 和諧社會綠色消費觀的理論來源與形成
6.2 和諧社會綠色消費觀的民生價值
6.3 和諧社會綠色消費觀教育面臨的困境
第7章 和諧社會綠色消費觀教育的路徑轉型
7.1 途徑一：推進以消費者為中心的“關繫群”教育
7.2 途徑二：促進生產與消費同一性理論的與時俱進
7.3 途徑三：以措施和政策引領和諧社會綠色消費觀教育
7.4 途徑四：以繫統視角推進和諧社會綠色消費觀教育
第8章 研究結論與展望
8.1 研究結論
8.2 研究展望
主要參考文獻
