●第1章 高潛人纔項目概要
實施高潛人纔項目，加速人纔成長
高潛人纔項目的指導原則
第2章 高潛人纔的標準
什麼是高潛人纔
高潛人纔的標準
基於MAP人纔框架的六個潛力因素
第3章 高潛人纔選撥
高潛人纔選撥的基本流程
高潛人纔的測評方法
第4章 需求分析和高潛人纔項目的目標設定
為“很好”畫像
需求分析
發展內容的確定
高潛人纔項目的目標設定
第5章 高潛人纔發展方法論：EASE模型
EASE模型簡介
質變學習與領導力的垂直發展
用EASE模型促進質變學習
第6章 課堂培訓
不可或缺的課堂培訓
課堂培訓可以采用的學習活動形式
課堂培訓的補充學習方式
課堂培訓的講師來源
課堂培訓之後的跟進
EASE模型在課堂培訓中的應用
自己組織課堂培訓還是去參加外部培訓
第7章 行動學習
行動學習及其發展
高潛人纔項目中采用行動學習的益處
行動學習項目的實施
行動學習的實例
EASE模型在行動學習中的應用
第8章 發展型經歷
發展型經歷
發展型任務
輪崗
促進學員從發展型經歷中學習
EASE模型在發展型經歷中的應用
第9章 測評反饋與個人發展計劃
測評及其工具
反饋
制訂個人發展計劃
EASE模型在測評和個人發展計劃中的應用
第10章 導師指導與教練輔導
導師指導
教練輔導
EASE模型在導師指導和教練輔導中的應用
第11章 學習旅程設計
學習是一個旅程，不是一個事件
學習旅程的構成和設計
第12章 高潛人纔項目的實施要點
贏得高層重視並使其參與其中
確保各方協調一致和密切配合
開好高潛人纔項目啟動會，踢穩第一腳
調動和保持學員的學習熱情
促進學習的轉化
過程的跟蹤和調整
如何確保高潛人纔項目的成功實施
第13章 高潛人纔項目評估
對項目滿足各方期望程度進行評估
展現項目價值
項目復盤
學員再評價
參考文獻

近些年來，很多企業的領導梯隊出現了人纔“青黃不接”的現像，這嚴重制約了企業的持續發展和變革轉型。本書作者基於北京智鼎管理咨詢有限公司近20年的人纔管理實踐，對定義高潛人纔以及高潛人纔項目的設計、實施和評估進行了繫統性論述，並提出了極具操作性的工具和方法，幫助企業高管和人力資源部門深入了解如何運用高潛人纔項目培養下一代領導者。
在本書中，作者提出：
·高潛人纔項目是加速高潛人纔成長的一種戰略性干預手段，是影響組織未來領導力發展的項目，需要組織專門設計和精心實施；
·明確高潛人纔標準是開展高潛人纔選撥和培養活動的前提，清晰的選撥流程和有效的測評方法有助於發現高質量的高潛人纔；
·培養高潛人纔有五種常用的方法，即課堂培訓、行動學習、導師指導和教練輔導、發展型任務和輪崗、測評反饋和個人發展計劃，組織可將上述方法整合為一個學習旅程，加速高潛人纔成長；<等