●第一章 概述
第一節 研究背景
第二節 研究價值
第三節 研究思路和方法
第二章 研究基礎
第一節 我國特殊教育教師人口特征
第二節 勝任力的發展
第三節 勝任力建模
第四節 特殊教師勝任力的研究
第三章 基於勝任力視角的特殊教育教師培養策略研究
第一節 我國特殊教育教師培養的時代困境
第二節 特殊教育教師資格認證制度的國際比較
第三節 美國特殊教育教師資格認證制度對我國的啟示
第四章 融合教育理念下的特殊教育教師培養
第一節 特殊學校青年教師的培養
第二節 新時期我國特殊教育教師專業發展支持研究
第三節 我國特殊教育教師勝任特征模型
第四節 從政策解讀我國特殊教育教師專業標準的建構
第五節 “復合型”特殊教育教師的培養——基於復合型的內涵分析
第六節 當前我國高等院校特殊教育專業人纔培養現狀分析及其啟示
第七節 特殊教育教師的社會支持探析
結束語
參考文獻

本書主要研究了特殊教育教師職業能力培養，研究內容主要包括：概述、研究基礎、基於勝任力視角的特殊教育教師培養策略研究以及融合教育理念下的特殊教育教師培養。內容完整，深入淺出。