●導論
●一、社會調查的內涵、特點和意義
●(一)社會調查的內涵與特點
●(二)社會調查的意義
●二、社會調查的類型和一般過程
●(一)社會調查的類型
●(二)社會調查的一般過程
●三、社會調查工作者應具備的知識、能力和素質
●(一)社會調查工作者應具備的能力
●(二)社會調查工作者應具備的知識和素質
●第一章工作過程一：選擇調查課題
●一、知識要點
●(一)課題的含義與種類
●(二)選題的意義與標準
●(三)選題的過程與方法
●二、案例評析
●【案例1.1】發散與收束思維方法在選題中的運用
●【案例1.2】一個自選課題是如何確定的
●【案例1.3】首先弄清“為誰選題”和“為什麼選題”
●三、能力訓練
●部分目錄

《實用社會調查方法與技能訓練――從選題到實施的工作過程》由羅清萍和餘芳主編，本書是采用工作過程課程理論原理編寫的社會調查教材。全書以社會調查工作過程組織教材內容，包括選擇調查課題、制作調查方案、確定測量指標、抽取調查樣本、設計調查問卷、實施問卷調查、開展個案訪談，處理調查資料、進行統計分析、撰寫調查報告共十章，具有緊密聯繫實際，以培養能力為主，注重案例分析與訓練，簡明、實用、通俗和操作性強的特點。《實用社會調查方法與技能訓練――從選題到實施的工作過程》既可作為高等院校相關專業社會調查課程的教材，又可供廣大從事社會調查工作的人員自學，是一本大學生、各級干部和各行各業開展社會調查工作常備的學習材料和工具書。