常言道:有理走遍天下,無理寸步難行。倫理就是講道理。但是任何道理,如果不憑借一定的方法,即使是絕頂聰明的人也是講不清楚的。任何有助於發現真理、接近真理的方法都是可取的。案例教學被實踐證明是優選的管理倫理的教學方法。顧劍編著的《管理倫理學(第3版)》采用“遊戲化”理念對案例重新修訂,案例分課前案例(A部分)和課後案例(B部分):課前案例適合學生課前預習,然後在課堂討論;課後案例在課堂呈現,當場討論。附錄增加了案例教學指導,適合翻轉課堂、案例教學以及教學改革等。
本書適合高等教育倫理學、心理學、經濟學及相關專業作為教材,也適用於對此主題感興趣的相關讀者。