●第一章導論
●第一節我們為什麼要學習統計學
●第二節本課程授課及教材編寫思路
●第三節初識統計學
●第四節統計的職能與組織
●第五節統計學的分科
●第六節統計學中的基本概念
●網上測驗考試
●思考練習題
●第二章統計設計與統計調查
●第一節統計設計的概念、種類和內容
●第二節初識Excel軟件
●第三節統計表及其設計
●第四節統計調查的概念和種類
●第五節統計調查方案
●第六節調查問卷的設計
●第七節統計調查的組織方式
●網上測驗考試
●第三章統計整理與相對指標分析
●第一節統計整理的意義和步驟
●部分目錄

本書是專為教授全程在計算機機房教室授課並使用網絡輔助教學平臺教學模式的統計學課程撰寫的。本書試圖將教師和學校對學生的平時考核方式轉換成課內與課外網上測驗考試，期中考試和期末考試均采用網上考試方式完成，授課采用網絡輔助教學平臺全程參與的教學方式和模式，選用的實驗用統計分析軟件為Excel和SPSS，並將學生網上選課與正式聽課、授課師生之間的全程教學交流與合作互動融為一體，並填補目前這方面的教材空白。本書注意理論與實踐相結合，著重培養學生綜合的分析問題和解決問題的能力，培養他們的實際動手能力。借助能實時聯通互聯網的計算機機房教室、網上輔助教學平臺、Office軟件2003版、SPSS軟件16.0版和通過教師講授與學生學習之間建立的24小時全程合作互動溝通渠道及實際教學案例，緊密結合大學生社會實踐活動過程，運用定量與定性相結合的統計分析基本理論和方法，分析大學生現實生活、社會經濟現像的數量表現、等