本書分甲乙丙三輯，從巴金生平、思想、貢獻以及媒體對巴金的采訪等方面，讓我們對巴金先生有一個全面的了解。

●巴金與我們（代序）...........001甲  如歌歲月巴金的旅行博客.............003美好的回憶與可怕的“噩夢”.......038——從新發現文獻中重構巴金第一次訪日足跡難以忘懷的印像.............076——巴金的臺灣之行和他的朋友們巴金與俄羅斯文學在中國的譯介與傳播...146如火的青春，如歌的歲月.........173——記巴金的抗戰歲月乙  珍藏記憶烽火中的文化長城............211——從一份報告看抗戰中的文生社多印幾本可讀的書............232——巴金和平明出版社關於《文學季刊》............248關於《文季月刊》............264關於《文叢》..............273珍藏半個世紀的文學記憶.........285——賀《收獲》創刊五十周年丙  緬懷與反思《隨想錄》、知識分子精神及其他.....303——與馮驥纔先生的對談從三十年前說起.............341——談巴金和《隨想錄》的寫作巴金的榮與辱..............360——答《新民周刊》問他始終走在我們的前面..........366——關於巴金的對話公眾的期待與巴金的自我選擇.......376——巴金先生逝世時的一個采訪我們該如何緬懷巴金先生.........384——紀念巴金先生110周年誕辰答記者問後  記.................393

本書內容分為三輯：甲輯是對巴金生平、思想等關節點的考察，從具體的史料談到一個現代知識分子在大時代的所作所為；乙輯談一談作為編輯家巴金的貢獻，作者相信歷史將會證明，編輯家巴金對中國新文學發展的貢獻絲毫不遜於他自身的創作；丙輯，作者選了一些歷年來關於巴金的對談和接受采訪的文字，這些文字直接、坦率，不拐彎抹角，特別是接受媒體的采訪，還能夠看出社會和公眾更關心或期待了解巴金的哪些方面，是單純的個人寫作所沒有的。

周立民 著

    我們該如何緬懷巴金先生——紀念巴金先生一百一十周年誕辰答記者問記者：您是何時認識巴金、閱讀巴金的，對巴金先生的理解，是否存在一個從平面到立體的過程？答：1988年，當時我讀初中二年級，那年春天，我讀了巴金先生的小說《春》《秋》和《寒夜》（本來說有《家》的，但不知被誰借走了）。《春》結尾“春天是我們的”語句，讓我大有感觸，而《寒夜》有些讀得似懂非懂，不太清楚生活為什麼弄得那麼壓抑，尤其是婆媳間怎麼不能好好相處呢？這些書都是我從老家鎮上的文化站的圖書室借來的。當年7月7日，我的日記上寫道：“我總算有了巴金先生的作品了。這是今天福建郵來的《巴金六十年文選》，大32開，八百多頁，收隨想錄、雜想、序跋、散文、書信、演講等文章。篇幅眾多，準備放假了細讀……”上海文藝出版社出版的《巴金六十年文選》在第一部分所選的就是《隨想錄》，這是我接觸《隨想錄》之始。這等

巴金與我們（代序）我不知道，有那麼多榮譽、頭銜、議論、評價乃至傳說，加在巴金先生的身上，我們是否還有可能撥開迷霧看清他；我也不清楚，今天的一切是否都是巴金先生想要的。也許，我們根本就不理解他，但我們都義正詞嚴地冒充了他的知己，或者自以為是地總結了這個概括了那個，並認為這就是他，這就是他的一切。作為讀者，我當然有權利根據自己的看法來評價他，然而，我也常常提醒自己，這隻是我想像中的他。一個活生生的人，被抽像為某種符號，是幸運也是一種不幸。所以，多年來，我總是試圖把這個人還原到他原初的環境中，去看他的所思所想；同時，也把他放到我們當下的生活環境裡，去體味他可能帶給我們的生命啟示。“在今天，我們如何看待巴金的精神遺產”正是這樣的追問。對於這個問題，巴金和他的作品能夠給我們提供很多種回答的可能。就我個人而言，以下的三點印像最為深刻:“講真話”已經成為民族共識，但它尚須成為我們個人的道德律令。三十多年等