●遙念師友
●我的第一位老師 2
●我和濟南——懷念鞠思敏先生 5
●憶念胡也頻先生 7
●我的老師董秋芳先生 10
●回憶雨僧先生 13
●也談葉公超先生二三事 15
●回憶陳寅恪先生 18
●西諦先生 25
●懷念喬木 31
●悼組緗 36
●追憶李長之 40
●春城憶廣田 46
●憶章用 51
●憶念張天麟 58
●哥廷根大學的老師們 62
●追憶哈隆教授 67
●邁耶一家 71
●站在胡適之先生墓前 73
●掃傅斯年先生墓 81
●部分目錄

《故人情深》收錄季羨林先生回憶與國內外數十位名人的交往故事，他們中有的是自己的業師，有的是學術上的摯友，這些名人的道德文章無時不在激勵他，鞭策他，並享受知遇之恩。季先生知恩圖報，不但永遠懷念他們，而且遵循他們的足跡勇住直前，終成一代大師。我們通過這些情真意切的懷念師友的憶舊文字，可以結識中國近現代目前許多文化巨匠，如胡也頻、陳寅恪、吳宓、鄭振鐸、老舍、瀋從文、胡適、湯用肜、馮友蘭、趙樸初、周培源、臧家、李廣田等人，大家雲集，群星璀璨，如見其人，如聞其聲，既能感受到大師們的風采，又能增加歷史閱歷，跟隨他們走進那久遠泛黃的年代……

    他實際上不是我的**位老師。在他之前，我已經有幾位老師了。不過都已面影迷離，回憶渺茫，環境模糊，姓名遺忘。隻有他我還記得*清楚，因而就成了**了。
    我這**位老師，姓李，名字不知道。這並非由於忘記，而是當時就不注意。一個九歲的孩子，一般隻去記老師的姓，名字則不管。倘若老師有“綽號”――老師幾乎都有的――則隻記綽號，連姓也不管了。我們小學就有“Shaoqian(即知了，蟬。濟南這樣叫，不知道怎樣寫)、“賣草紙的”等等老師。李老師大概為人和善，受到小孩子的尊敬，又沒有什麼特點，因此逃掉起“綽號”這一有時頗使老師尷尬的關。
    我原在濟南一師附小上學，校長是新派人物，在山東首先響應五四運動，課本改為白話。其中有一篇《阿拉伯的駱駝》，是一個眾所等