1.入選教材。張曉風的作品多次入選小學、中學、大學課本以及中、高考作文材料，如《不朽的失眠》《六橋》《也是水湄》《題庫中的陸遊》等。此外，本書還收錄了“很張曉風”的國學美文《初心》《釀酒的理由》《等待春天的八十一道筆畫》等。2.搶先發售集結國學美文：說漢字、講詩詞，傳遞中華生活美學。本書搶先發售集結張曉風教授國學四十餘載的國學美文精華，帶領我們品析漢字之美，探幽古詩詞密境，拜問山水詩情、文人風骨，傳遞中華生活美學。更是曉風先生為青少年傾心打造的“國學講壇”，我們可跟隨曉風先生等

●序 我有一個夢
第一輯 漢字的層層詩心
讀一切的書，我都忍不住去挖一下，每每在許多最質樸的句子裡，蘊結著一股股地泉。古書向來被看作是喪氣難讀的，其實，古書卻是步步地泉，令人忍不住嚇一跳，卻又欣喜不已的。
送你一個字
初心
地泉（一）
地泉（二）
倉頡
“風”比“德”好
隻被允許的二夜情
說到“麗”這個字的模特兒
如果作者是花
遇——遇者，不期而會也
第二輯 淺斟低唱古詩詞
當我們讀一切歷史，一切故事，一切詩歌的時候，我們血脈賁張，我們扼腕振臂，我們淒然淚下，我們或哂或笑，或歌或哭，當此之際，我們所看到的豈是別人的故事，我們所看到的是我們自己。
細細的潮音
第一個月盈之夜
釋古詩三首
丁香方盛處
第一篇詩
前身
精致的聊天
人日
第三輯 百姓日用即是道
在一盞茶裡飲千古的風流，在瓦斯爐前遙想燧人氏的風采，由一張紙上想見漢文明，捧一碗飯時懂得感謝嘉南平原上的老農，讓事事物物都關情，讓我們生活得更好奇，更驚訝，更感激。
萬物伙伴
玉想
錯誤——中國故事常見的開端
被憂傷的眼神凝視過的絲繭
釀酒的理由
秋千上的女子
一抹綠
我想走進那則笑話裡去
杜鵑之箋注
“黃梅占”和稼軒詞
自作主張的水仙花
第四輯 登山臨水尋古意
剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽可授之何人？
叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音誰是知音？
山是千繞百折的璇璣圖，水是逆流而讀或順流而讀都美麗的回文詩，山水的詩情誰來領管？
月，闕也
等待春天的八十一道筆畫
美麗的計時單位
六橋
戈壁行腳
也是水湄
常常，我想起那座山
曉風過處
第五輯 千古文人的風骨
太陽西斜，太陽走向死。
仲尼返身，小屋中尚有他散亂的竹簡，他的夢，他七十一年長長的等待。
替古人擔憂
李賀和他的外勞
最後的麒麟
題庫中陸遊
不朽的失眠
唐代最幼小的女詩人
許士林的獨白
倒好嬉子！

《等待春天的八十一道筆畫：張曉風的國學世界》是張曉風國學美文的精華本。先生既有耐心又有魔法，從“漢字的層層詩心”入手，隨之“淺斟低唱古詩詞”，於“百姓日用”中悟道，“登山臨水尋古意”，終於“千古文人的風骨”追問。“亭前垂柳珍重待春風。”在最孤寂的嚴鼕裡守望，一天一筆，一筆一寸心。九九消寒圖，便是那等待春天的八十一道筆畫。跟隨先生的筆觸，在一個字、一首詩、一闕詞、一處山水的評賞中駐足，如同獨坐於軒窗孤燈之下，暢讀卷卷典籍。不覺天光，早鶯婉轉，落花繽紛，起身顧盼，古之文人墨客就在隔壁那廂。此刻，我們擁抱的春天和千年前的許多個春天一樣，自然、新鮮。

張曉風 著

    萬物伙伴…………但是，我們仍然記得我們是來自一個和萬物有親有故的民族。這個民族，曾產生莊子。他像一個小學老師，他次把我們引離教室，帶我們站在春天的原野上，教我們看天、看雲、看花草、看塵泥，然後告訴我們說：“物無貴賤。”我們認真地想著他所說的“齊物論”，直等到一隻蜻蜓誤停在我們的肩上，我們終於相信我們都隻不過是一個小小的客旅，我們之間並無大小之差尊卑之別。金星難道比土星高貴嗎？太陽比月亮美麗嗎？人比蜉蝣活得更長嗎？韓愈說：“有其翼者去其角。”在中國人看來，沒有誰是保證的強者，如果說“適者生存”，則萬物莫不是“適者”，上天不會造一隻有翅膀的老虎，也不會造一隻生有大角的老鷹。柔弱無依的墨魚，在事急時也有它“防御性的武器”。換句話說，這是一個“有飯大家喫”、“人人都有得混”的眾生平等的世界。在這種觀念之下，萬物都各安其位，各得其所，大如山的自然可以入等