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看見絢麗的陽光
該商品所屬分類:圖書 -> 散文
【市場價】
387-560
【優惠價】
242-350
【作者】 茅盾 
【出版社】上海三聯文化傳播有限公司 
【ISBN】9787542670878
【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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內容介紹



出版社:上海三聯文化傳播有限公司
ISBN:9787542670878
商品編碼:10022226500998

品牌:文軒
出版時間:2020-09-01
代碼:49

作者:茅盾

    
    
作  者:茅盾 著 舒童 編
/
定  價:49.8
/
出 版 社:上海三聯文化傳播有限公司
/
出版日期:2020年09月01日
/
頁  數:392
/
裝  幀:精裝
/
ISBN:9787542670878
/
主編推薦/
大家講述 推出 茅盾講述 書繫 特邀《茅盾全集》編者傾力打造看見絢麗的陽光——聽茅盾講述 他和文學的那些事兒“那時我對於這古怪的《狂人日記》起了怎樣的感想呢,隻覺得受著一種痛快的刺戟,猶如久處黑暗的人們驟然看見了絢麗的陽光。”茅盾 中國現代著名作家 傑出的語言大師 優秀的文藝理論家作為成就斐然的作家,他講述自身創作經驗:“茅盾”筆名是怎麼來的;《幻滅》《動搖》《追求》“三部曲”的創作意圖;《子夜》《春蠶》的寫作方法作為優秀的文藝理論家,他品評古今中外文學經典:從出塵的《莊子》《楚辭》到入世的《等
目錄
●第一輯:和文學發生來往
再度和文學發生來往
再彈“老調”
《幻滅》和《動搖》的創作
創作的態度
文學生涯的“裡程碑”
先立乎其大,有志者竟成
觀察人物的“三個階段”
寫作的習慣
寫小說的憑借
《幻滅》
《動搖》
《追求》
“茅盾”筆名的由來
《子夜》的創作
《子夜》的寫作方法
《春蠶》的創作
《霜葉紅似二月花》書名的由來
《清明前後》的創作
第二輯:看見絢麗的陽光
《莊子》
《莊子》中的神話
《淮南子》
《楚辭》
《楚辭》中的神話
《山海經》中的神話
《紅樓夢》
《紅樓夢》的成就
賈寶玉的形像
《水滸》的時代背景
《水滸》的人物描寫
《水滸》的小說結構
讀《吶喊》
《吶喊》和《彷徨》
論魯迅的小說
論王魯彥
志摩的詩情
廬隱的作品
丁玲《莎菲女士的日記》
《倪煥之》
《倪煥之》的時代性
《呼蘭河傳》
第三輯:采擷最閃亮的星
《伊利亞特》
《奧德賽》
《伊利亞特》與《奧德賽》的“好處”
《神曲》
《神曲》:一場“大夢”
《神曲》與《離騷》
《十日談》
《十日談》與《神曲》
《哈姆雷特》
《堂吉訶德》
《失樂園》
《魯濱孫漂流記》
《格列佛遊記》
《浮士德》
《欽差大臣》
《大衛·科波菲爾》
《當代英雄》
《三個火槍手》
《包法利夫人》
《父與子》
《罪與罰》
《戰爭與和平》
《玩偶之家》
《魯貢·瑪卡一家人的自然史和社會史》
《娜娜》
《復活》
第四輯:與時代巨匠對話
騎士文學
文藝復興
古典主義
浪漫主義
蘇格拉底
柏拉圖
亞裡士多德
呂西亞斯和伊索克拉底
德摩斯梯尼
莎士比亞
莫裡哀
歌德與席勒
拜倫、雪萊和濟慈
巴爾扎克
雨果
屠格涅夫
福樓拜
左拉
左拉與莫泊桑
契訶夫
梅特林克
高爾基
第五輯:話經驗金針度人
文藝的時代性與社會化
文藝作品反映人生
論模仿
選擇“題材”
文藝修養
研究與摹仿
文藝
廣泛的誦讀
準備人物形像
多做基本練習
搜集材料
所見所聞所感
取精用宏
“概念化”危險
好的創作過程
防範“標本式”人物
創作的危險
矛盾中發展的關繫
環境描寫的標準
創作的方法
積極意義的大綱
創作大綱的要素
消極意義的大綱
人物
故事
結論
具有活力的藝術
文學作品的動作描寫
“合式”的材料
對作品進行完善
第六輯:寫給初學寫作者
愛好文藝的習性
文學青年的夢
“眼高手低”
讀名著起碼要讀三遍
寫作的計劃
寫作如何剪裁
寫作如何觀察
寫作如何用字
寫作如何摹仿
寫作如何面對遺產
描寫的技巧
一部作品的創作過程
如何斷定材料已經成熟
作家應具備的“眼光”
文學作品的教育意義
新形式與新技巧
寫作如何選材
創作先有主題還是先有人物
人物的描寫比重
如何收集整理材料
寫作如何設立大綱
寫作如何凸顯人物
心理描寫與實際體驗
以《羊脂球》看短篇小說
對文學的興趣
文學作家具備的知識
如何讀文學名著
如何讀文學作品
文學作品的壽命長短
文學作品的技巧
文學作品的結構
文學作品的人物
文學作品的背景
文學創作的技術與技巧
文學作品的藝術技巧
文學作品的人物行動
文學作品的環境描寫
內容簡介/
茅盾作為中國革命文藝的奠基人之一,在中國文學創作和研究道路上扮演了指引者和探尋者的角色。本書從茅盾所著中外文論中提煉其關於文學創作、文學批評的精妙觀點,細分闡述。“和文學發生來往”講述了茅盾自己的文學創作經歷。“看見絢麗的陽光”是茅盾對中國古代名著與近現代作家作品的賞析評論,其中茅盾對魯迅《狂人日記》的評價為“猶如久處黑暗的人們驟然看見了絢麗的陽光”。“采擷最閃亮的星”是茅盾研究世界名著之心得體會。“與時代巨匠對話”選取國外文學大家,探究其作品背後的五味人生。“話經驗金針度人”中茅盾對文學創作的各個環節作具體細致的總結。“寫給初學寫作者”是茅盾對文學青年在創作道路上的建議和指導。茅盾對於文學創作的態度和方法反映了他現實主義的文學觀,他對於文藝作品的批評和分析體現了其精到的文藝修養,而他對於寫作技巧和經驗的總結,反映了其客觀科學的文學思潮。
作者簡介/
茅盾 著 舒童 編
茅盾(1896-1981),原名瀋德鴻,字雁冰。浙江桐鄉烏鎮人。新中國成立後曾任中國文聯副主席、中國作協主席、文化部長等職。現代著名作家,傑出的語言大師,優秀的文藝理論家和翻譯家。他以豐碩的創作成果,同魯迅、郭沫若等一起,奠定了我國革命文藝的基礎。代表作《子夜》標志茅盾文學創作在思想和藝術上的成熟。他的小說,描繪深廣的社會生活,展示變幻的時代風雲,概括錯綜復雜的社會矛盾,刻畫細膩多姿的藝術形像。另有大量文學評論、神話研究、散文、雜文、歷史故事等。
精彩內容/
     再度和文學發生來往 一九二六,也許是我不能忘記的一年。因為從旦起,我的生活起了小小的波瀾。那一天,我是開往廣州去的醒獅輪船的搭客,同伴有五個。① 離開學校後,我在某書館充當編輯。我這職業,使我和文學發生了關繫。但是一九旦我上了醒獅輪船以後,我和文學的“職業的關繫”就此割斷;在輪船上,我寫了一篇《南行日記》②,到汕頭時寄給上海的朋友,我還預備再寫,還預計一個月後回到上海可以多寫,不料既到廣州,我就住下了,不但《南行日記》無從繼續,簡直的和文學暫時絕緣。 那時的廣州是一大洪爐,一大旋渦。——一大矛盾! 到三月二十日,這洪爐,這旋渦,來了一個“爆發”。 四月中,我回到了上海;沒有職業,可是很忙。那時我的身體比現在好多了,往往奔波竟日以後,還不覺得疲倦,還想做一點自己興味所在的事。於是我等



 
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