●學術是我安身立命的基本立場（代序）
——答《中華讀書報》記者問
第一輯 文史雜論
本輯小記
久別的未曾失去的筆
——談復出後的賈植芳先生
巴金晚年著述中的信仰初探
士的精神·先鋒文化·百年“五四”
試談《野草》的先鋒意識
試論1950年代兩岸文學中土改題材書寫
都市文學中人性探索的兩個維度
兒童文學：盡可能地接近兒童本然的狀態
好的科幻文學具有真正的先鋒精神
第二輯 藝文隨談
本輯小記
論《山本》中的決絕與茫然、自我救贖和破碎意像
孤獨和尋找，逃亡和呼救
海派文學的另一種敘事記憶
讀李勇的詩畫集《花開見佛》
醫藝承揚，生命至上
——讀“景在平生命然像畫展”有感
試論表演藝術的經典形像創造
命運·尾聲
豪放舞臺婉約聲
秦腔《易俗社》觀後
同聲相應，同氣相求
——致毛時安的一封信
序《選本編纂與八十年代文學生產》
序《自然災害與當代文學書寫研究》
序《來的網絡小說及其類型分析》
《復旦大學中文繫“高山流水”文叢》總序
第三輯 激情回憶
本輯小記
賈府師門範居長
陳映真先生
夜對星空思富仁
讀王富仁的《樊駿論》
懷念丁景唐先生
為父輩立傳
——《播種者的足跡——丁景唐傳》序
懷念瀋善增
憶鐘揚
第四輯 文學課堂
本輯小記
《中國文學課》序言
文學為什麼要從生命開始講起
——講徐志摩的散文詩《嬰兒》
生命剛到塵世間，就面臨考驗
——講冰心的短篇小說《分》
他做了一個金色的夢
——講莫言的中篇小說《透明的紅蘿卜》
誰能代表中國的未來？
——講食指的詩歌《相信未來》
論周樸園的三個女人
——講曹禺的劇本《雷雨》
扶桑：她像土地那樣卑賤與豐饒
——講嚴歌苓的長篇小說《扶桑》
馮婉喻：等待的力量
——講嚴歌苓的長篇小說《陸犯焉識》
愛的缺失比錢的缺失更可怕
——講張愛玲的中篇小說《金鎖記》
第五輯 語文別解
本輯小記
與中學語文教師談文本細讀（代前言）
《土地的誓言》：誓言的儀式與戰鬥的渴望
《臺階》：在高一級與低一級之間
《白楊禮贊》的經典意義在哪裡？
《壺口瀑布》：“瞬間”的“力”與“美”
《孤獨之旅》：在自然的教養中豐富心靈世界
《蒲柳人家》：“自由”是民間文化最核心的要義
《天下第一樓》：盧孟實為什麼會失敗？
《初中語文現代文選講》後記
【附錄】略談語文課的文學性
第六輯 邺架故事
本輯小記
《復旦大學圖書館百年紀事（1918—2018）》序言
高校圖書館傳統功能外延的三個拓展方向
試論高校圖書館特藏建設的意義
人文學科需有新的評價標準
《2018復旦·木版水印版畫藝術展作品集》前言
《復旦大學藏王朝賓書法作品集》序
《新時期文學第一潮》展覽前言
《泛在知識環境下圖書館知識發現技術及應用研究》序
【附錄】我與圖書館是很有些緣分的
編後記
