有名文史專家、南京大學文科資深教授周勛初先生畢生治學經驗的總結。

●說明
治學經驗談一
掃除迷障培育根本
——我為什麼要寫一組治學經驗談
【附錄一】關於論文選題和治學方法
——周勛初先生報告會記錄
【附錄二】博學與專精的歷史考察
——在浙江大學東方論壇講座上的報告
治學經驗談二
授業問難教學相長
——一位師門熏陶下的摸索者
【附錄】張明《師門問學成追憶》
治學經驗談三
綜合研究銳意開拓
——《九歌》、李白研究中的青春意氣
【附錄一】楚辭研究的傳承與發展
【附錄二】古代文學的綜合研究
——以《九歌》和李白為研究中心（講演介紹）
治學經驗談四
乘勢發展及時總結
——漫談機遇問題
【附錄一】寫作《高適年譜》的機緣與甘苦
【附錄二】《唐語林校證》慘淡經營始末
治學經驗談五
長期積累一朝奏功
——我為什麼能看上《文選集注》龜》這兩本冷門書
【附錄】為推薦古籍整理精品致全國古籍整理出版規劃領導
小組有關負責同志的一封信
治學經驗談六
自出手眼力排干擾
——由編選《李白研究》所想到的
治學經驗談七
體例創新附件完善
——營造古籍整理精品的一些嘗試
【附錄】唐宋兩朝歷史人物軼事彙編的編纂
治學經驗談八
尋根究柢務實求真
——《文心雕龍》研究感言
【附錄】《魏晉南北朝文學論叢》後敘
治學經驗談九
以文會友多聞博識
——參加學術會議的好處
治學經驗談十
觸類旁通深入發掘
——如何做到讀書得間
治學經驗談十一
滾動前進集束效應
——怎樣讓讀者不斷加深印像
【附錄】瘋狂的年代，理性的思考
——《韓非子校注》編寫始末
治學經驗談十二
選龍二學百年沉浮
——從教學工作之一角看世運變遷
治學經驗談十三
孤掌難鳴得道多助
——感謝學術旅途中的一些同道
治學經驗談十四
東南學術浴火重生
——學術史研究之一端
【附錄】《當代學術研究思辨》增訂本後記
……

周勛初先生是南京大學文科資深教授，有名的文史學家。本書在《古典文學知識》連載2年有餘，全書分20講，為周勛初先生一生研治古代文史的經驗回顧與總結，兼具個人的人生 歷程與感悟，具有較高的學術水準與可讀性。金針度人，開示後學，功莫大焉。每講後的附錄，為與之相關的各類報道或文章，幫助讀者更為全面了解所講的內容。本書曾單行出版， 現重新修訂，收入《周勛初文集》，改正了出版的部分文字訛誤，並抽換像素更好的圖片。

周勛初 著