簡.奧斯汀已經去世兩百年了，早在1935年，她的《傲慢與偏見》就在我國商務印書館翻譯出版。至今，其六本小說均已被翻譯出版，並產生了若干經典譯本和包括王科一、孫致禮等有名譯者。在中國，自她的第一本書被引介到當下八十多年的傳播時間裡，有不少學者投入對奧斯汀的研究中，並培育了一大批“簡迷”。本書正是基於奧斯汀在中國的廣泛影響，從傳播學的視角來考察其作品在中國的傳播和影響，具有文學史和傳播史價值，同時對於今天文學的跨文化傳播也具有借鋻意義。

●緒論
一、英國文學名著在中國的譯介概覽
二、英國19世紀著名作家的代表作中譯出版分析
三、 上書店“五星圖書榜”統計分析
四、本書的研究和寫作思路
第一章 簡·奧斯汀作品的創作、出版與傳播
一、簡·奧斯汀作品的創作、出版
二、簡·奧斯汀作品在歐美的翻譯、出版
三、簡·奧斯汀作品在日本的翻譯、出版
四、簡·奧斯汀作品產業化現狀
五、牛津大學的簡·奧斯汀課程
第二章 簡·奧斯汀作品在中國的早期傳播
一、簡·奧斯汀作品在中國的傳播起點考證
二、英文原版書的接觸
第三章 簡·奧斯汀及其作品的中文譯名沿革
一、作者譯名定名
二、作品譯名定名
三、書中主要人物定名
四、定名分析
第四章 簡·奧斯汀作品在中國的教學傳播
一、民國時期大學的簡·奧斯汀作品教學
二、教學效果之反響
三、《傲慢與偏見》入選中學教材
第五章 圖書中譯出版的準備期
一、文學史專著中的著述
二、翻譯的不斷嘗試
三、期刊的節譯發表
第六章 圖書中譯出版的發軔期
一、《傲慢與偏見》的翻譯出版
二、《愛瑪》的翻譯出版
三、譯本不多的原因分析
第七章 圖書中譯出版的低迷期
一、意識形態下的出版自覺
二、中華人民共和國成立後簡·奧斯汀作品的教學傳播
三、《傲慢與偏見》入選大學英語專業教材
四、圖書出版低迷原因分析
第八章 圖書中譯出版的繁榮期
一、楊絳和朱虹的推介
二、簡·奧斯汀小說版本統計分析
三、典型譯本分析：劉重德重譯《愛瑪》
第九章 圖書中譯出版的高潮期
一、21世紀的出版統計分析
二、孫致禮和譯林出版社的合作
第十章 《傲慢與偏見》王科一譯本的出版個案分析
一、安德烈·勒菲弗爾的“操控理論”簡介
二、王科一譯《傲慢與偏見》的“操控理論”分析
三、改寫理論視野下的譯本修訂
四、永遠的經典，不朽的譯本
第十一章 傲慢與偏見——從具體書名到社會話語
一、書名Pride and Prejudice的由來和本意
二、《傲慢與偏見》中文譯名的出現及定名
三、《傲慢與偏見》的小說本意分析
四、“傲慢與偏見”意義的社會化
五、“傲慢與偏見”意義的符號學詮釋
六、結語
參考文獻
一、專著
二、論文、文章
三、碩、博士論文
四、外文文獻
後記

全書中有大量的文獻搜集、整理、分類、比較、分析，進行了一繫列的綜合研究，基本上呈現了百餘年來簡·奧斯汀作品在中國傳播和出版的事實。本書的寫作思路簡而化之為：首先，考證簡·奧斯汀及其作品在中國的傳播起點，涉及圖書譯介、報刊譯介、教學傳播、電影傳播等；然後，管窺1935年以前的傳播過程及傳播主體，重點放在1935年至今簡·奧斯汀的6部小說在中國的圖書翻譯出版過程，並試圖用安德烈·勒菲弗爾的操控理論來剖析《傲慢與偏見》出版個案，用羅蘭·巴特的符號學理論來分析《傲慢與偏見》的社會傳播效果。這是本書寫作的主旨所在。

葉新 著