●自序
●緒 論 其生也榮，其死也哀
●第一章 十有五而志於學――少年立志
●第一節 孔子世繫？前輩遺產
●第二節 孔子出生？少年立志
●第三節 青年求學？使命在肩
●第二章 三十而立――行教之始
●第一節 心憂天下
●第二節 思想卓立
●第三節 早期行教
●第四節 行教初探
●第五節 初次遊仕
●第三章 四十而不惑――師生切磋
●第一節 思想認識的全面成熟
●第二節 行教再探討
●第三節 不仕的考驗
●第四節 孔門中的德行弟子
●第四章 五十而知天命――共同的政治求索
●第一節 短暫的從政輝煌
●第二節 “五十而知天命”
●部分目錄

《先師孔子》以孔子自述的“十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”為結構框架和主題，講述孔子的一生，從少年立志、行教之始到師生切磋，再到政治求索，很後希望變失望，失敗與榮耀並存。並且把講述孔子弟子的生平事跡作為全書的重點之一，將弟子分為德行弟子、政事弟子、任俠弟子、文學弟子，理解孔門弟子為理解孔子的一生增加了不可或缺的部分。
《先師孔子》由高專誠編著。

    第二節孔子出生？少年立志
    人的一生，是由不同的成長階段組成。不過，客觀地講，人生的每個成長階段，對人之一生的影響，作用輕重卻是不同的。尋常人也罷，偉人也好，幼年、童年和少年時的成長經歷，相對來講是很重要的人生階段。孟子講到傑出人物的成長歷程時說過一段有名的話：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”意思是說，如果上天打算讓一個人承當重大使命，就會從精神、身體和行為等方面對這個人進行很嚴苛的考驗，目的就是培養他堅強的品格，讓他的身心達到常人難以達到的高度。孟子這個有名的“大任”說，雖然沒有明確說出是針對人生的哪一個階段而發的，不過，對於孔子來說，這種考驗從他出生之後就開始了。雖然不能說早年的生活磨難一定可以造就偉纔，但它等