提綱挈領，指點讀詩門徑，透徹分析中國古典詩歌中的人格理想和君子情懷，引導讀者發掘古典文學鋻古知今的樂趣與價值，是你概覽中國古典詩歌的不二之選。

●緒論 001
一、選題緣起 001
二、概念詮釋 007
三、研究目標 015
四、本書要旨 019
第一章 溫柔敦厚：中國古典詩學的理想品格 027
一、“溫柔敦厚”釋義 028
二、溫柔敦厚是中國古典詩學的理想品格 036
三、溫柔敦厚詩學理想的理論淵源和現實呈現 043
第二章 揚劉韓顧：中國古典詩學理想的建構、解構和重構 054
一、揚雄：中國古典詩學理想的建構 055
二、劉勰：中國古典詩學理想的理論闡釋 063
三、韓愈：中國古典詩學理想的解構 072
四、顧隨：中國古典詩學理想的重構 077
第三章 同祖風騷：中國古典詩學源流論 085
一、說“風騷”：關於“風騷”之本義及其引申的考察 085
二、“同祖風騷”的文學史觀和詩騷之辨 094
三、詩文各有體：詩是體現中國古典美學理想的很好文體 114
第四章 詩心文膽：中國古典詩學創作論 134
一、陶鈞文思，貴在虛靜：中國古典詩學構思論 135
二、詩心與詩情：顧隨情操詩學理論探討 144
三、詩心與愛心：創作心態與戀愛心理的相似性 161
第五章 圓美流轉：中國古典詩學技巧論 172
一、好詩圓美流轉如彈丸 172
二、詩之為技：中國古典詩藝的圓美特征和敦厚追求 177
三、含蓄蘊藉：中國古典詩歌的表情方式 208
第六章 悲歡離合：中國古典詩學情感論 217
一、詩言志：中國古典詩學的抒情傳統 217
二、發乎情，止乎禮義：中國古典詩學的情感界定 229
三、從真情到正情：中國古典詩學的情感取向 238
第七章 物色之動：中國古典詩學題材論 253
一、於詩得意多因月：中國古典詩學的題材選擇 253
二、江山之助：中國古典詩學的山水情懷 267
三、性別詩學：中國古典詩學的柔性特征 277
第八章 詩教中國：中國古典詩學教化論 290
一、詩教：“以詩教民”或“以詩化民” 290
二、以詩為教的可能性和必要性 300
三、當代國民教育現狀與儒家詩教的現代價值 321
第九章 詩意棲居：傳統中國人的詩性精神 327
一、詩性精神與自由精神 327
二、詩性精神：傳統中國文化精神之特質 336
三、詩性人生：傳統中國人的生活狀態 345
結語 中國古典詩學理想的現代價值 354
參考文獻 371

本書在區分中國古代詩學古典美和現代性之基礎上，力圖呈現中國古典詩學之理想品格，即溫柔敦厚產生的理論基礎和思想背景，分析闡釋其基本內涵和在詩歌創作中的體現，探討其對中國文化特質之形成和中國人精神傳統之涵育所發生的影響，以及對當代國民教育的借鋻意義，對當代文化精神建設的現代價值。中國古典詩學以均衡、和諧為主要特征，以雅、厚、和為優選追求，以溫柔敦厚為理想品格。本書即是從溫柔敦厚這個理想品格的角度切入，論證中國古典詩學的一般特征，包括審美特征和教化功能。

汪文學 著