●卷上 科學發現縱橫談
● 序／蘇步青
● 引子 天高可問
● 第一編 德？識？纔？學
● 不是“神”燈――德、識、纔、學的實踐性
● 賈誼、天王星、開普勒及其他――談德、識、纔、學兼備
● 歐勒和公共浴池――根扎在哪裡？
● 大葫蘆和一百匹馬――向勞動人民學習
● 騾駒與鹽堿地――群策群力，大搞科研
● 《本草綱目》的寫作――搜羅百氏，訪采四方
● 工夫在詩外――從陸遊的經驗談起
● 冷對千夫意如何展翅高飛壯志多――熱愛人民，熱愛真理
● 真理的海洋――談勤奮
● 原因的原因――一談識：世界觀的作用
● 倚天萬裡須長劍――二談識：科學研究中的革命
● 疾病是怎麼回事――三談識：主題及基本觀點
● 天狼伴星――一談纔：實驗與思維
● 心有靈犀一點通――二談纔：洞察力等
● 挑燈閑看牡丹亭――三談纔：善於猜想
● 康有為與梁啟超――四談纔：方法的選擇
●部分目錄

這本書可以說是科普作品，也可以說是關於科學思想和方法論科學小品的論文集。又涉及文學、歷史等方面的知識，文筆生動流暢，內容豐富。全書分卷上與卷下。
卷上《科學發現縱橫談》，縱談科學發現的一般過程，橫談科研人員應具備的品質――德、識、纔、學，並探討此四者的內涵，其中有許多名人的思想、經驗、警句和詩話。卷上曾單獨出書，廣受讀者歡迎並多次獲獎。
卷下《履塵留跡》以人纔培養和科研方法為主題，涉及優生、優育、教育、文化、學文與學理的關繫、師生情誼、數學學習方法等，作者認為應從“精干一”開始逐步發展到“精於博”。其中“百年樹人亦英雄”為教師吐氣成雲；關於領導方法也甚有啟發性。本書思想活躍，內容豐富，文筆生動，雅俗共賞。書中一些篇章被選人多種語文教材。
本書讀者對像為教育和科研工作者，有志成纔的優秀青年以及關心下一代成纔的長者、學者和家長。