傳統的中國醫學，是中華文明的燦爛瑰寶，有著深厚的哲學文化底蘊。在現階段的中華民族偉大復興的進程中，中醫課程已進入了許多省份的小學課堂。作為中華民族“大人文”的一個重要組成部分，讓我們的孩子對中醫文化進行傳承和發展是非常關鍵的。而在給孩子的中醫啟蒙中，不應該是簡單地告訴他們哪一種藥材可以治療什麼病證，重要的是讓孩子理解中醫體繫的哲學思想、體悟中醫對天地和人身的觀點、學習中醫身心健康的生活方式，做到先“明理“，纔能談得上”通術“。這套由中醫博士馬驥和中醫執業人員櫻寧共同撰寫的中醫哲理童話故事書，等

●《醫境探秘.1,天地四時》
序言
緣起
春夏之氣
天地中的人
秋鼕之氣
還會再見
《醫境探秘.2,陰陽五行》
路遇
無極生太極
太極生陰陽
陰陽的變化
五行
《醫境探秘.3,方外有境》
藥王谷秘境
萬物有性情
身體裡的風
長林豐草
《醫境探秘.4,萬物有情》
瑤光的秘密
山鳴谷應
像思維
井原澤的盤算
師徒之緣

三個孩子無意中闖進入了一處棗林，結識了神秘男孩瑤光，並在那裡開啟了對萬物和自身的全新認知……在故事情節中，瑤光講述了關於人身在四時生長過程中的變化、生活中的陰陽變化等，用童言童語讓孩子逐漸增加對《黃帝內經》、《神農本草經》等經典思想源流的了解，讓孩子有基礎深入探索中國醫學中天地、人身的道理。

馬驥,櫻寧 著 楊恩玉 繪

     終於等到周六了。 “東西都帶了嗎？” “帶了！”康康拍了拍鼓鼓的背包。 “還有沒有要退出的？” “沒有！”“沒……沒有！” “好！那麼棗林探險‘三劍客’要正式開始行動了！”明鏡站在清晨的陽光中，豪情萬丈地宣布著。 “我……我媽讓我七點之前必須回家……”喜寶弱弱地說。 “一整天的時間，足夠我們把棗林裡的那個家伙收服，以後我們就可以隨便去那玩。”明鏡又看了看喜寶，皺著小眉頭道，“喜寶你怎麼總是拖後腿，能不能學學我和康康？昨晚我八點半纔回的家！”說完下意識地摸了摸屁股，媽媽巴掌打過的地方還有點隱隱作痛。 棗林在中國燕平市的正南方向，離鬧市不遠不近，既不是公園也不是像森林那麼大，背靠一座小山，清幽靜謐。據說很久以前這片土地就歸一位老者所有，老者就住在棗林的“白棗居”裡面。人們都隻等