●第一部分 阿勒泰一年：我的支教筆記
緒言
熱情的新疆
你好，阿勒泰
為何我的筆觸變得鏽鈍不堪？
教師是什麼？
相聚二中
從“教師的素養”說去
去信，可收悉？
一封寫給高二（5）班的信
寫給一個學生的信（1）
致學生的一封信
寫給一個學生的信（2）
不盡的詩，不盡的意
走過四季
與一個詩歌初學者的談話
葉嘉瑩先生於我的影響
二中春日·贈語文考場上的學子
一輪血月酸甜苦辣咸
煙火氣兒
阿勒泰的秋·鼕·春
做一個優雅的“喫貨”
當我們不為改變命運而讀書的時候，我們為何而奮鬥？
寫給我親愛的學生和朋友
那真是一張可愛的笑臉，真的！
向陽而生
一些離愁別緒純真的人兒
熟悉的電影院
一個充滿愛的女孩
阿不都沙拉木的啟蒙教練
嘿！新疆姑娘
那些終生難忘的事
別了，阿勒泰
想念阿勒泰，很深很深
戀上喀納斯
由校慶想去
“中國雪都”阿勒泰
一封來自高二（5）班的離別信
夢回阿勒泰
第二部分 迷失詩歌的七年歲月
懵懂
懵懂處女座
鼓浪嶼——我夢中的地方
梔子花——致一位姑娘
邊走邊作
為勉勵好友而作
迷途
寫在路上
春天的夢
遇見優選的你
勸說
一片秋葉
遙寄高中母校烏魯木齊市第23中學
我的故鄉
詩歌的消逝
淺水灘，淺水灘
探索
女孩與薔薇
我願有段愛情，如天鵝，如日落
掙扎
籠中鳥與籠外鳥
花苞
太陽，流星與飛鳥
葉落流水
愛如流水
今年的鼕天格外暖
我是一座冰山
憶穆旦詩兩首
遊盤山記（組詩）
花已凋殘，字已暈染
柵欄上的薔薇
城隍廟記
回歸
因為我受這塔河的滋潤（組詩）
那年，我愛你如雪
母親——我還是想起了你
窗欞外的那棵樹
風
雪
大地的疑惑
鼕夜淺淺的念想
紅黃藍綠
月亮與少女
夕陽暮年
如果可以，我想再愛你
我想要一個女孩
重啟
贈導師
南開，我想為你寫首詩
蘆葦
回歸·啟程
仰望
貓
梧桐樹
沙揚娜拉
2020年的第一場雪
鼕樹
一朵未被吻過的玫瑰花
封閉
春天，我呼喚你
寂靜的春天
野性的遠去
自性化的旅人
姑娘，熱愛詩歌吧
我是一隻愛情的信鴿
詩人的口袋本
當鼕天走後——
荒野
烏雲
候鳥
畫
孤獨的村莊
麻雀
破碎
西北偏北
西北的風
我自由地呼吸
致孩子
觸須
揀草莓
向日葵與蜜蜂
荊棘鳥
秋日的雪
如雪花般飄落
後記

本書取名“西北偏北”是因為我的家鄉新疆北屯市和我的支教地新疆阿勒泰市都位於中國西北偏北的地方。我的詩歌創作離不開家鄉的哺育，而散文部分則基本取材於支教地。詩歌部分取名“迷失詩歌的七年歲月”，散文部分取名“阿勒泰一年”。散文部分主要圍繞在新疆阿勒泰的一所高中做英語支教老師的經歷，內容豐富，涵蓋支教回憶、自然景色、人文風情、志願服務等，以日記、隨筆、書信、演講稿、詩歌等多種形式呈現。在“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”這一號召中，成千上萬的青年人選擇投身於祖國西部建設，我希望通過文字記錄那些發生在邊遠之地的動人故事，激勵更多畢業生為西部發展貢獻青春熱血。

呂金全 著

     熱情的新疆 既然這一年注定難忘，那便用真心感受，盡全力書寫。 ——題記 在烏魯木齊地窩堡國際機場落地的那一刻，我們一行9人就共同開啟了這不平凡的一年。新疆是熱情的，晴朗的天氣，簇擁的人群，言語中飄揚著的歡笑，似乎都在生動闡述著小學語文課本中《葡萄溝》的喜人景像。 時任阿勒泰地區第二高級中學的團委副書記謝老師熱情地接待了我們，坐著中巴，一路上大家滿是好奇，談笑著，議論著。最後到了新疆農業大學，準備參加為期一周的崗前培訓。 農大的校園裡掛滿了橫幅，像“確認過眼神，你是富蘊想要的人”“你不是作家，卻可以書寫邊城布爾津的童話”“一座為青春夢想加‘油’的城市，打起行囊我們一起出發”“你笑起來真好看，像極了阿克陶的人”“魅力絲路八萬裡，人文喀什兩千年”。那都是各個州縣的西部計劃項目辦特意準備的，各說各的好，等