《絕妙好詩——如何讀懂古典詩歌》：細品妙賞，娓娓道來，北大資深教授解讀如何讀懂古典詩歌。

●目 錄纏 綿 戀 歌 001田 園 天 地 016橫 眉 冷 對 038決 絕 之 音 079靜 中 世 界 099鄉 情 友 情 110生 活 小 景 123拓 域 開 境 140別 調 新 聲 160苦 捱 歲 月 177直 譏 切 諷 206家 國 情 深 232名 業 千 秋 254曲 曲 傳 真 278朦 矓 詩 境 291好 山 好 水 305故 事 佳 釀 317奇 章 妙 構 351雜 花 一 束 380後 記 389

    這本寫給大眾的詩歌鋻賞書希望引領讀者認識古典文學的藝術特點，主旨是引導和幫助讀者學會分析與鋻賞作品。《絕妙好詩——如何讀懂古典詩歌》選了上百首古典詩歌，對每一首都作了具體解析。這上百首古典詩歌，從作者說，包括了從《詩經》《楚辭》起，直到“五四”時期近兩千來年中的一些有名詩人；從作品體裁說，包括了詩經體，楚辭體，樂府體，五、七言古詩（包括歌行），五、七言近體詩（律詩和絕句），從短至二十個字的五言絕句，至長到一千七百字的五言古詩，可以說，囊括了古代各種體裁、各類特點的詩歌；從詩歌筆路來說，有抒情，有敘事，有頌揚，有諷刺，有以韻勝、興像豐滿之唐音，有以意勝、生澀瘦勁之宋調，有以意境勝之陶詩，有以朦矓著之李詩，各有其獨特的創造與貢獻。相信經過這一百餘首詩的解讀的鍛煉，當能進一步提高識解古詩文字的水平，也能大大提高賞識古詩藝術創造的能力，會向讀懂古典詩等

孫靜 著

    “憐琴為弦直，愛棋因局方”——劉一止《小齋即事》憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。惟此二物隨，不繫有興亡。“即事”為詩，比較自由隨意。這首詩即從小齋常具之物——琴、棋上著眼。不過詩並沒有去描寫小齋主人的琴棋生活，而是借琴、棋二物以寫志抒懷，顯得機杼獨出、別開生面。前兩句單刀直入，直陳本意：“憐琴為弦直，愛棋因局方。”雖屬徑直的敘說，但所言均出常情之外，便有一種新穎引人的力量。“憐”“愛”意同，都是喜歡之意，變換詞語，以避單調。“憐琴”，一般說來，自然是因為喜音。王維“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”（《竹裡館》），是把琴彈出聲來，意在音，而不在琴。傳說陶淵明撫無弦琴，不一定可靠。即使確有其事，當其撫時，也是在意想中聽到了琴聲。作者則不然，愛琴不是為了聽音，而是為其“弦直”，所以言琴，別有屬意。“愛棋”，不是為了對等

前 言中國古典詩歌的藝術創造豐富而高妙，它所展現的藝術天地，給人以高度的美學享受，令人贊嘆不已、品玩不厭。這是一個博大精深的藝術礦藏，也是一筆寶貴的藝術財富，值得深入地挖掘、享用和借鋻。接受古典詩歌這份珍貴的遺產，首先要讀懂它。所謂讀懂，有兩方面含義：一是能夠打通古今語言的隔閡，明曉其文字含義；一是掌握其藝術創造的特點、路徑和手法。而這二者的前提，是要了解文學創作的基本特點（古典詩歌屬於文學創作），這是一把打開藝術創造包括古典詩歌的藝術創造不可或缺的鑰匙。文學創作與一般意識傳輸有根本的不同之處。譬如我們用語言交流思想，關注點隻在將思想傳達給對方。隻要話講得清楚，對方聽得明白，就達到目的了，看重的主要是傳輸的結果。至於傳輸的過程，也就是傳輸的方式和形態，並非問題的本質所在，則不甚在意。可以說，重結果，輕過程。但文學創作不同，它的獨特價值，恰恰表現在傳輸的方式與形態的創造上，是在傳輸等