●第一部分文本與方法
●一“白日夢”中的自尊與自憐——《春陽》中嬋阿姨情感心態剖析
●二論施蟄存小說中的反諷
●三故鄉的失落與交流的阻隔——魯迅《風箏》主題意蘊新探
●四文言白話之爭下的文化隱喻——關於《孔乙己》創作主題另一解
●五《社戲》在當代中國的傳播與接受——以中學語文教材對《社戲》的主題解讀為中心
●六論新感覺派小說的敘事語鏈
●七敘事傳統的顛覆和詩騷傳統的回歸——從敘事角度看“新感覺派”小說
●八新感覺派小說敘事藝術論
●九論晚清小說的敘事藝術
●十風俗美學：歷史文化的民俗還原
●十一是控訴，還是懺悔？——論喬葉小說《認罪書》的敘述策略與道德救贖主題
●十二鄉村的發現與鄉土空間的建構——從文學地理學視角觀照20年代鄉土文學
●第二部分史料與問題
●一跨學科研究的史料問題——關於尋求中國現代文學研究新的生長點的思考
●二問題與視野——關於“語言運動與中國現代文學”研究的思考
●三徘徊於史實與虛構之間——中國現代歷史小說觀念探尋
●四《無望村的館主》的版本問題——從“福建本”增加的“跋”談起
●五1917-1927：中國現代文學批評理論資源的引進
●六1917-1927：中國現代詩學理論的崛起
●部分目錄
本書分三大部分，分別從文本細讀、史料研究和學人評議等方面對中國現當代文學進行了專題性的研究。“文本與方法”注重文本細讀，從具體的文本出發，利用新批評的細讀原則和形式主義文論的敘事學方法，在文本分析的基礎上，對文本的人物形像、敘事藝術、主題意蘊等多方面深入開掘，力圖得出一些創新性的結論。“史料與問題”主要是從文學史料、文學期刊、文學版本等文獻出發，采用無征不信、論從史出的史學原則出入於文學歷史，在觸摸大量靠前手原始文獻的基礎上發現問題，力爭做到“采用新材料以研究問題”並試圖得出富有價值的科學結論。“學人與學術”主要是關於中國現當代文學研究者的學術評議，也即所謂“研究之研究”，側重對學人學術史研究的探討和梳理，把學人的研究論著置於學術史的宏闊背景中加以觀照，在此基礎上考察研究者各自的學術貢獻及對於現代文學學科的建設意義。本書三大部分涵蓋了中國現當代文學研究所涉及到的文本、史料、學術史與研究方法等
