在《春秋》學代的學術貢獻不容忽視。據有關藝文類著述代《春秋》類著述有207種之多,其中多有義理詮釋卓代《春秋》學是在宋代《春秋》學之後,延續中唐以來新《春秋》學思潮的又一個學術時代,因而,其學一方面延續中唐以來新《春秋》學的基本為學方法,另一方面,則又在《春秋》詮釋上顯示出新的理論特色。由於宋代《春秋》學上,程頤、朱熹未有成書,因而代《春秋》學家而言,接續程朱之說——尤其是朱子,以詮說《春秋》,建立繫統的經解體繫,在很大程度上構成其為學之所向。在這方面,吳澄、程端學、黃澤、趙汸、鄭玉、汪克寬、俞皋等人皆有所見,並建立了繫統的經說體繫。此外,陳深、陳則傑等人,或綜合程朱而總以己意以解經,或分析《春秋》世變,闡揚《春秋》書法,在《春秋》詮釋上亦多有新見。