●引 言 主旨、結構與方法
第一章 現代名教的界定(上)
“名教”概念的歷史流變與現代重構
從“新語”到“名教”
現代名教的提出與界定
現代名教的運作機制與心理動因
第二章 現代名教的界定(下)
“名”在“現代”的誕生
“名”的限度與名教批判的哲學意味
第三章 章太炎
破名以求實的精神與踐行
“以論理代實在”的批判
作為“破名”資源的“自貴其心”與生命“親證”
結語
第四章 魯迅
魯迅在現代名教籠罩中的直觀感受
“偽士”及其對立面
“偽士”批判的實質:“接球手”問題
“偽士”的構成與譜繫
以魯迅為代表探討“破名者”知識生產的特性
結語
第五章 胡風
“破名”的歷程:與“航空戰士”們的苦鬥
名教在創作上的表現與危害:“公式主義”與“題材決定論”
“破名”的內涵:“身外的觀念”“透進”“作家內部”
“破名”的意義:精神立場的“合法性”論證
“破名”的過程:主觀戰鬥精神的發揚
“破名者”的姿態:“第一義詩人”
結語
第六章 “破名者”的特征與文學提供的可能性
“破名者”的特征
文學提供的反抗現代名教的可能性:實感
結語
附錄 胡適
《名教》一文的材源、題旨與現實背景
名教批判的脈絡與點滴
名教批判與實用主義哲學
在名教批判的脈絡中重識“問題與主義”之爭
“根本解決”之辯證
參考文獻
後記