●目 錄培 根 論美 1 談讀書 2盧伯克 談自我教育（節選） 5蕭伯納 貝多芬百年祭 8加德納 年輕的美國 14高爾斯華綏 遠處的青山 19貝洛克 論貧窮 24比爾博姆 送行 29切斯特頓 躺在床上 35托馬斯 夏天——蘇塞克斯 40林 德 無知的樂趣 46勞倫斯 鳥啼 52愛丁頓 科學與宗教 57伍爾夫 萊斯利·斯蒂芬 62奧威爾 射像 69蒙 田 論年齡 77 自我評價 79盧 梭 生活在大自然的懷抱裡 81夏多布裡昂 別了，法蘭西！ 85大仲馬 獵狼記 87雨 果 巴爾扎克之死 90桑 鼕天之美 96波德萊爾 時鐘 98法朗士 塞納河岸的早晨 100列那爾 一個樹木的家庭 102羅 蘭 論創造 104阿 蘭 讀書之樂 107紀 德 沙漠 112西多尼·科萊特 松鼠 115加 繆 蒂巴薩的婚禮 120歌 德 自然 ——斷片 127裡克特 兩條路 131海 涅 倫敦 133施托姆 春到海堤 137霍普特曼 上學的天 139黑 塞 歸途夢 142裡爾克 一次晨禱 146弗洛伊德 論非永恆性 148茨威格 世間美的墳墓 ——記1928年的一次俄國旅行 152 從羅丹得到的啟示 154卡夫卡 旅途札記 157瓦薩裡 達·芬奇逸事 163伽利略 我們的知識是有限的 181桑塔亞那 英國人的性格 184梅特林克 論沉默 188勃蘭兌斯 人生 195屠格涅夫 樹林和草原 199蒲 寧 靜 208普裡什文 林中小溪 215高爾基 早晨 220巴烏斯托夫斯基 黃光 224普魯斯 蕭邦故園 233 影子 243恰佩克 田園詩情 247伏契克 樂觀的故事 249沃蘭茨 鈴蘭花 254亨 利 不自由毋寧死 ——在弗吉尼亞議會上的演講 260傑弗遜 論天然貴族 ——致約翰·亞當斯 265歐 文 海程 269愛默生 論美國學者（節選） 277霍 桑 煩擾的心靈 282梭 羅 寂寞 288克羅瑟斯 人人想當別人 298史密斯 玫瑰樹 302德萊塞 我的夢中城市 305傑克·倫敦 論作家的人生哲學 309愛因斯坦 信仰自白 315卡貝爾 生命（節選） 317凱 勒 假如給我三天光明 322房 龍 《寬容》序 333莫 利 門 339瑟 伯 床倒下來的那個夜晚 342海明威 不散的筵席 347沃爾夫 遠和近 351斯坦貝克 巨人樹 355休 斯 拯救 357金 我有一個夢想 360博伊爾斯 道別 365李科克 我們是怎樣過母親節的 ——一個家庭成員的自述 368達裡奧 笑聲 373米斯特拉爾 歌聲 375羅 多 航船 377島崎籐村 三位來客 380石川啄木 曠野 385宮城道雄 音的世界 390泰戈爾 美 396 黃昏和黎明 399阿羅賓諾 人：一種無常的存在 401普列姆昌德 這是我的祖國 404紀伯倫 我的生日 ——1908年12月6日寫於巴黎 412

本書所選均是大作家的散文或隨筆，適合青少年閱讀。這些作品有的已經流傳了幾百年，它們或是寫人或是寫物或是遊記，一個共同的特點就是具有經典散文的厚重和深度。如蒙田的《論年齡》，培根的《談讀書》，勃蘭兌斯的《人生》，普裡什文的《林中小溪》，凱勒的《假如給我三天光明》，美國黑人馬丁·路德·金的《我有一個夢想》的演講……在讀者中間產生了深刻的影響。這些作品散發著對大自然，對自由，對愛、友誼、美的歌頌和贊揚，具有深刻的思想性和高度的藝術性。本書的譯文在翻譯界得到認可優美、流暢、準確地傳達了原著的意境，讀來令人難忘。 本書特點：選題精致、封面雙層，盡顯高貴典雅，適合收藏，也適合作為禮物送給朋友。

人民文學出版社編輯部 著

    兩 條 路（德）裡克特新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄淨的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。老人在通往那塊地方的路上，也已經消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中，他除了有過失和懊悔之外，再也沒有得到任何別的東西。他老態龍鐘，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。年輕時代的情景浮現在老人眼前，他回想起那莊嚴的時刻，父親將他置於兩條道路的入口——一條路通往陽光燦爛的升平世界，田野裡豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回蕩；另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那裡湧流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。老人仰望昊天，苦惱地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！”可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去等

序：聽大師們與你聊天談心曹明倫青少年讀者對外國散文並不陌生。中學語文課本裡就有帕斯卡的《人是一根能思想的葦草》、羅素的《我為何而生》、艾芙·居裡的《美麗的顏色》、西蒙諾夫的《蠟燭》、利奧波德的《大雁歸來》，以及梭羅的《瓦爾登湖》（節選）等等。想必有人還記得“我們全部的尊嚴就在於思想”，還記得“我渴望去了解人類，渴望知道星星為什麼會發光”，還記得“我希望它有很美麗的顏色”，還記得戰場上那個“小小的墳堆”和墳堆前那支“閃耀著柔和光焰的蠟燭”，還記得“一隻燕子的來臨說明不了春天”，甚至還依稀記得“值得讓米開朗琪羅來做一番研究”的瓦爾登湖變化莫測的顏色。有些人雖然記不清這些美文中的妙語佳句或至理名言，但那些言辭中所蘊含的探索與渴望、美麗與善良、悲壯與崇高、曠達與寧靜，多多少少也會在其心底潛移默化。青少年讀者對散文這種體裁也有所了解。因為語文老師肯定會講：散文有廣義和狹義之分，前者與等