這本書選取國內外知名電影作品，逐幀分析，對大眾更好地欣賞電影作品，以及專業電影人分析作品有很好的指導作用。

●愛 情案例一：《新天堂影院》 3 案例二：《泰坦尼克號》 8 案例三：《這個殺手不太冷》 12案例四：《我的父親母親》15 案例五：《我的父親母親》 20 案例六：《天使愛美麗》 24案例七：《金色池塘》 28 案例八：《臥虎藏龍》 32 案例九：《四個婚禮一個葬禮》 35案例十：《機器人總動員》 39悲 傷案例一：《陽光燦爛的日子》 45案例二：《E.T.》 47案例三：《雁南飛》 48案例四：《陽光燦爛的日子》 51案例五：《海上鋼琴師》 54案例六：《勇敢的心》 55案例七：《新天堂影院》 57案例八：《天使愛美麗》 59案例九：《新天堂影院》 62悲 痛案例一：《角鬥士》 67案例二：《雲水謠》 70案例三：《亂》 72案例四：《這個殺手不太冷》 75案例五：《藍》 77案例六：《太極旗飄揚》七：《美國往事》 82案例八：《泰坦尼克號》 84案例九：《奪面雙雄》 87不 滿案例一：《羅馬假日》 91案例二：《小豬巴比》 93案例三：《星球大戰》 95案例四：《新天堂影院》 97案例五：《紅高粱》 100案例六：《羅馬假日》 102案例七：《新天堂影院》 105案例八：《美國往事》 109案例九：《飛越瘋人院》 112痴 迷案例一：《霸王別姬》 117案例二：《霸王別姬》 120案例三：《美麗人生》 123案例四：《鳥人》 126案例五：《鳥人》 128案例六：《榮譽》 130案例七：《鐵皮鼓》 132案例八：《鐵皮鼓》 135仇 恨案例一：《勇敢的心》 141案例二：《殺死比爾》 143案例三：《失憶》 146案例四：《亂世兒女》 148案例五：《特洛伊》 151 案例六：《勇敢的心》 154案例七：《紅高粱》 156案例八：《斯巴達300 勇士》 158憤 怒案例一：《克藍瑪對克藍瑪》 163案例二：《巴頓將軍》 167案例三：《泰坦尼克號》 171案例四：《活著》 174案例五：《通天塔》 177案例六：《貧民窟的百萬富翁》 180案例七：《撞車》 183案例八：《七宗罪》 186害 怕案例一：《小屁孩日記》 191案例二：《小鞋子》 194案例三：《人鬼情未了》 196案例四：《搏擊會》 198案例五：《濃情朱古力》 200案例六：《瘋狂原始人》 202案例七：《貓和老鼠》 205案例八：《活著》 207案例九：《老無所依》 210好 感案例一：《濃情朱古力》 215案例二：《假如愛有天意》 217案例三：《公民凱恩》 219案例四：《天使愛美麗》 222案例五：《音樂之聲》 225案例六：《勇敢的心》 228案例七：《雲水謠》 230案例八：《鐵皮鼓》 233案例九：《兩小無猜》 235案例十：《濃情巧克力》 238 好 奇案例一：《E.T.》 245案例二：《蟲蟲總動員》 248案例三：《小鞋子》 251案例四：《瘋狂原始人》 254案例五：《假如愛有天意》 257案例六：《綠裡奇跡》 260案例七：《十誡》 263案例八：《小豬巴比》 266案例九：《遺願清單》 269案例十：《雲水謠》 271驚 恐案例一：《七宗罪》 277案例二：《蟲蟲總動員》 279案例三：《人鬼情未了》 282案例四：《斯巴達300 勇士》 285案例五：《金色池塘》 287 案例六：《雨人》 290案例七：《亂》 293案例八：《奪命手術》 295驚 訝案例一：《藍精靈》 301案例二：《巴別塔》 304案例三：《殺死比爾》 306案例四：《E.T.》 308案例五：《E.T.》 310案例六：《美麗人生》 312案例七：《阿甘正傳》 314案例八：《風月俏佳人》 316案例九：《畢業生》 318案例十：《畢業生》 320快 樂案例一：《魔戒3》 325案例二：《天使愛美麗》 327案例三：《新天堂影院》 330案例四：《獅子王》 332案例五：《雨人》 334案例六：《金色池塘》 338案例七：《美麗人生》 340生 氣案例一：《陽光燦爛的日子》 345 案例二：《王的男人》 347 案例三：《哈利？波特與魔法石》350 案例四：《這個殺手不太冷》 353 案例五：《小鞋子》 355 案例六：《教父》 359 案例七：《泰坦尼克號》 362厭 惡案例一：《榮譽》 367 案例二：《秋天的馬拉松》 370 案例三：《畢業生》 373 案例四：《鐵皮鼓》375 案例五：《賓虛》 377 案例六：《空中危機》 379 案例七：《阿甘正傳》 382 案例八：《西雅圖夜未眠》 384 案例九：《天使愛美麗》 388

本書為圖文書.更直接的含義為“電影語言詞典”。當電影/視頻制作者想要表達某個抽像概念時，怎樣將它轉化為視聽語言？怎樣做，纔能既把意思表達清楚，同時又有一定新意？這本書可以提供一些方向性的建議，啟發創作者的藝術靈感。本書挑選了130個經典的電影素材作為視聽語言表達案例.幫助讀者拓展視聽語言藝術創作的空間。本書案例選自作者獨有的電影素材庫，裡面包含了5萬個不同樣本，因此，雖然入選案例不多（總數約130個），但都是經過精挑細選的。

張鸝張翼 著

    鏡1 ：阿甘的媽媽為了讓阿甘能上正常的學校，在校長的暗示下不得已對他進行了性賄賂。校長走出阿甘的家門時，小阿甘正坐在門前的椅子上。校長略覺尷尬，便搭訕道：“你媽媽很關心你的學業。” 鏡1 ：小阿甘根本不想搭理他。校長＞＞ 卻感覺自己未得到充分重視：“你不太說話，是嗎？鏡1 ：小阿甘開始學著校長剛纔的聲音喊叫起來，那可真是神回復啊！ 厭惡的第一反應是，對方跟你說話時，你卻不說話。在正常的人際交往中，總是要遵守一些約定俗成的禮節，一個人的失禮行為，有時就潛藏著厭惡的心理。如果一方不識相地繼續糾纏，另一方有可能更直接地表現出厭惡之情，比如大喊大叫，比如讓對方“滾”，再比如這個段落中小阿甘模仿校長的叫聲，堪稱神來之筆，令觀眾忍俊不禁

技術發展之迅猛，不斷刷新我們對時間的體驗。短短一年就被生龍活虎地過成了三五年，直逼“一年一代溝”這十分尷尬又令人興奮的現實。早在（得說早在了）2011年年底，中科院數學研究院邀請我去作一個講座，主題是用計算機自動生成影像的可能性，因為那年我剛剛獲得電影學博士學位，這個主題與我的博士研究課題有關。當時，我給出的答案是：“目前（截至2011年底）來看還不太可能。”今年（2017年），阿法狗毫無懸念地擊敗了柯潔。人類雖敗猶榮，因為機器也是由人來設計並制造的，隻是它的學習能力比任何個人都更強大而且從不知疲倦。近來看到人工智能在影像方面的進展：人工智能繫統可以先對某一類型的100部預告片進行學習（比如進行視覺、音頻、場景構成等的分析），然後，將一部同類型完整影片Morgan 導入該繫統。繫統迅速從中挑出10個制作預告片的電影場景，並為制作人篩選出六分鐘的片段，讓電影預告片的剪輯時間縮減到等