●緒論 戲曲美育教學理念概述第一節 新文科背景下高校戲曲美育概述第二節 “戲曲美育”與“美育戲曲”辨析第三節 戲曲美育課人文內涵建設及其拓展上編 戲曲美育教學技法歸納第一章 傳承京劇“場上文學”形塑審美樣式第一節 場上文學：不離文詞形塑表意第二節 雪裡芭蕉：各得其美觀演邏輯第三節 牝牡驪黃：是相非相舞臺呈現第二章 解析戲曲劇本技法“唱念”的韻律美第一節 填詞之設：專為登場的“十三轍”第二節 搖曳多姿：“七字、十字”句式第三節 首務鏗鏘：“四字、六字”念白第三章 明清戲曲“戲中戲”場上審美樣式專題第一節 事內事兒：明確場上扮演意識第二節 圓融豐美：舞臺技巧調和悲喜第三節 求新求奇：名教道學風流合一下編 戲曲美育教學實踐探索第一章 傳統戲曲文化“家國情懷”的當代解讀第一節 孝親兩難：忠良叛徒的楊四郎第二節 和合文化：大謀為和心繫黎民第二章 寓教於樂中審美體味“200字言”趣味第一節 史論鉤沉：典籍論段學術闡釋第二節 劇本探幽：小篇章折射大性情第三節 舞臺形像：京劇劇目“大接龍”第三章 傳統戲曲“孝文化”行當審美類型延伸第一節 傳承演變：目連救母勸善戲文第二節 老旦類型：“義、盼、哀”審美第三節 埋兒奉母：“愚孝”反思與新作參考文獻後記
