●第一章 什麼是樂感001
●第一節 樂感的基本概念和基本特性003
●第二節 樂感的重要性和意義004
●第三節 樂感的量化006
●第四節 樂感的現像分析007
●第二章 從“天生樂感”到“素質培養”009
●第一節 樂感好像是天生的011
●第二節 發揮天生樂感培養學生素質012
●第三章 音樂欣賞中培養學生音樂素質015
●第一節 音樂欣賞的基本知識017
●第二節 欣賞音樂應具備的知識和能力025
●第三節 構成音樂的基本要素及其主要表現手段030
●第四節 音樂中常用的樂器和樂隊046
●第五節 音樂作品的曲式結構051
●第六節 音樂作品的體裁060
●第七節 歐洲古典音樂的風格流派068
●第八節 音樂欣賞中的常識與素養073
●第九節 中國音樂的發展078
●第十節 音樂素質培養推薦欣賞的西方音樂經典090
●第四章 樂理教學中培養學生音樂素質105
●部分目錄

本書從音樂核心能力的角度，抓住“樂感”這一關鍵詞，結合筆者20多年中小學音樂教育實踐中積累的豐富經驗，針對學生音樂素質教育進行深入繫統全面的闡述。本書講述了什麼是樂感、樂感從哪裡來、樂感的基本內涵和特性、樂感的重要性等。引導學生從天生樂感再到音樂素質培養，通過一繫列的音樂手段培養出更高層次的音樂修養。本書圍繞著學生音樂素質培養這一重要主題，安排了七個富有特色的章節先後從古今中外的音樂欣賞中、從豐富多彩的器樂教學中、從自然快樂的歌唱教學中、從魅力十足的合唱教學中、從奇思妙想的音樂創造中培養和提升學生音樂素質。

周立清 著