●“以舞育人”理論初探
文化自信視域下藝術院校構建“以文化人、以文育人”機制的實踐探索——以北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校為例/張立軍 韓林岐
磨礪藝術品格 涵養知行合一 鑄就舞人馨德/李馨
發揮黨團引領作用 構建“擔當育人”體繫/高琪
舞蹈專業課程的思政教育探索——以《荷花舞》為例/栗立 賈曉澤
論新時代藝專班主任的德育素養/柳倩
論班級建設中的凝聚力建設/陳思宜
論班主任的專業情感素養/劉丹
“三全育人”視野中北舞附中教師的角色定位與實現路徑/趙菲
北舞附中德育工作模式初探/史蕾
中國舞教學科德育工作創新的路徑選擇/高騫 苑媛
淺析中職班級文化建設中的融合策略/楚希
談班級管理中的真善美/董金晶
中職院校立德樹人有效途徑的探索/張瑤
淺談班級浸潤式教育的實踐探索/廉欣
淺議班會在中職院校德育工作中的實踐價值/江秀紅
育人有心,雪落無痕/黃薇
以美育促進德育的實踐探索/楊洋
“以文化人”教育隨筆
談“三全育人”理念下的班主任工作/郭松
論任課教師兼班主任的雙重身份意義/喬俊梅
淺談班級德育工作的時代價值/葛懷廣
用愛心和耐心喚醒學生的責任意識/劉金潔
抗“疫”期間基於網絡以舞育人的實踐探索/高澤煒
上好人生的“第一課”/漆劍如
新時代“以德育人”學生管理的思考/高艷
星路相伴見證成長/張麗華
班級建設的三個“關鍵招”/張洋
淺談班級管理繫統的內容/李慶捷
一雙鞋引發的教育思考/趙俊傑
班級建設助推學生做最好的自己/王磊
小小“主任”的平凡之路/於夢潔
德藝雙馨人纔培養的班級路徑/劉琛
我與中國舞2017級的千日瑣記/王紫璇
班級日常管理工作的點滴思考/劉振
抗“疫”期間私信溝通更貼心/蔡春梅
沒有面對面 可以心連心/線譜
如何做好一名合格的班主任/李婷婷
不讓學生輸在道德成長的起跑線上/陶勇
中職藝術院校班級德育的有效策略/邢浩恩
用愛和智慧陪伴長大/白鴿
用心帶班 用心育人/石琳
漫談新生入學前的能力培養/李風靜
做“潤物無聲”的教育/呂亮
冰心育桃李 潤物細無聲/賀雷
做“無用”的事 成“有用”的我/馬軍
木鐸之心化春雨,授業之行潤萬物/劉陽
中職班主任“三全育人”的點滴體會/馬文濤
匆匆十年 潤物無聲/姜夢佳
從點滴進入 從身邊做起/鄒友俊
從愛出發 溫暖心靈/羅陽
用心建設班集體/段慧
唯願不做塾師/彭蔚
中職數學教學中的德育探索/郭玥
做“因材施教”的班主任/耿英傑
做學生成長的引路人/李阿南
中職院校班級管理的六大任務/孟慶軍
我們是“芭15”——班主任工作的點滴感受/紀佳男
傳承舞校精神 把握“三基”定位 培育舞蹈人纔(跋)/楊納