●緣起
●風雨平生郭漢城
● 艱辛坎坷求學路
● 革命聖地受熏陶
● 烽火歲月崢嶸稠
● 校園生活
● 課堂教學
● 戰火中開運動會
● 社會實踐
● 入黨
● 成家
● 梨園“戲改”任艱難
● 轉入劇界搞“三改”
● 擇定梨園度終生
● 勤於調研得瑰寶
● 換崗赴晉搞戲改
● 人生低谷信仰在
● 獻策戲曲現代化
●戲曲史論家郭漢城
● “”前提出的戲曲理論
●部分目錄

郭漢城是新中國戲劇戲曲學學科的創建者和前海學派的奠基人之一。他運用理論聯繫實踐的方法研究中國戲曲，將中國戲曲文學與戲曲舞臺表演緊密結合，更加立體、全面地還原了中國戲曲的發展歷程，為戲曲藝術的傳承與發展做出了重大貢獻。
在大力弘揚傳統文化的時代背景下，作為有名戲曲理論家，中國戲曲理論體繫的重要， “前海學派的”奠基人之一，張林雨著的《郭漢城評傳》的出版，無疑是中國戲曲界，乃至中國文化界的一大幸事。郭漢城先生現年101歲，此書的出版更是“獨此一家”，因而此書具有一定的社會效益。

張林雨 著作

    艱辛坎坷求學路
     1917年9月8日，郭漢城出生於浙江省蕭山戴村鎮張家弄村。其父郭貴富，母董氏。郭漢城為老四，他前面有三個姐姐：大姐郭蓮香、二姐郭小香、三姐郭國香，下面有一個弟弟郭漢章，一家七口人。其父在浙江紹興一個做冥錢的錫箔手工業作坊打工，其母在家操持家務，生活非常貧困。
     郭漢城在七歲時，入戴村鎮私塾接受啟蒙教育，念的是《三字經》《百家姓》《千字文》，這鍛煉了他對平仄聲的感受能力，為他後來寫詩作詞打下了基礎。他從小受的是儒家教育，先生教的是“仁義禮智信”，就是做人要誠實，不要弄虛作假；要尊敬師長，孝敬父母；要熱愛社會，忠於國家；要爭做好人，不做壞人，爭當忠臣，不做奸賊。
   等