●前言
上篇 認知舞蹈身體語言
第一章 身體與舞蹈的關繫
第一節 解讀舞蹈
一、中西方關於“舞蹈”的解讀
二、關於“舞蹈”的再認知
第二節 舞蹈的分類
一、古典舞
二、民族民間舞
三、現、當代舞
第三節 舞蹈的特征
一、視覺與聽覺的雙重藝術
二、復雜的肢體語言藝術
三、抽像的情感表現藝術
四、意境渲染的綜合性舞臺表現藝術
第四節 舞蹈的作用
一、人體的“雕塑師
二、訓練靈活多姿的體態
三、提高肌體的穩定平衡
四、促進身心和諧的發展
第二章 身體的認知與舞蹈基本功訓練
第一節 人體關節及動作的基本認知
一、關節的組成
二、關節的動作方向
三、從造型到復合動作的過程
第二節 舞蹈表現肢體的基本認知
一、手
二、眼
三、身
四、步
五、呼吸
第三節 舞蹈的基本素質能力
一、重心
二、速度
三、爆發力
四、控制力
第四節 身體各部位素質能力的訓練
一、腰部能力訓練
二、腿部與跟腱能力訓練
三、肩與髖關節能力訓練
四、腹、背力量能力訓練
第三章 身體與舞蹈技巧
第一節 留頭甩頭
第二節 典型技術技巧
一、旋轉技巧
二、翻身技術技巧
三、跳躍性技術技巧
四、地面技術技巧
五、空中技術技巧
……
下篇 舞蹈形體訓練

《舞蹈與形體訓練（學前、小教、師範、職教通用）/全國綜合院校藝術教育規劃教材》為全國高等院校藝術教育規劃教材繫列叢書之一。
形體訓練是學習和感知舞蹈藝術的重要基礎，是建構身體語言規範和表達的必要途徑。舞蹈的形體訓練離不開對舞蹈藝術本體的認知和把握，因此使學生能在形體訓練中更好地理解和認識舞蹈藝術是《舞蹈與形體訓練（學前、小教、師範、職教通用）/全國綜合院校藝術教育規劃教材》寫作的重要意圖。
《舞蹈與形體訓練（學前、小教、師範、職教通用）/全國綜合院校藝術教育規劃教材》內容包括：舞蹈常識、舞蹈肢體認知、舞種認知，同時還包括芭蕾形體訓練、中國古典舞形體訓練及現代舞形體訓練課例及範例組合。
《舞蹈與形體訓練（學前、小教、師範、職教通用）/全國綜合院校藝術教育規劃教材》分析了形體訓練中的體態、舞姿、動態及技術技巧等，較全面地涵蓋了關於舞蹈形體訓練的方方面面，對如等