●導論
第一章 藝術理論的體制化
第一節 藝術理論建構的歷程
第二節 藝術理論的知識學屬性
第三節 藝術理論建構的未完成性
第二章 藝術理論建構中的三大矛盾
第一節 科學主義與人文主義的衝突
第二節 總體性與部門性藝術理論的不兼容
第三節 藝術的自律與他律的對抗
第三章 藝術理論建構的知識依據
第一節 知識依據與價值立場
第二節 知識依據的兩大類別
第三節 知識依據的學科分界
第四節 知識依據的學科譜繫
第四章 知識依據的學科定位
第一節 藝術理論與美學
第二節 藝術理論與社會學
第三節 藝術理論與傳播學
第五章 藝術理論與其他學科知識定位
第一節 解釋學與相對主義
第二節 歷史學與實證知識論
第三節 符號學與技藝
第四節 教育學與文明傳承
第五節 經濟學與市場決定論
第六章 藝術理論建構的制約因素——以“藝術定義”問題為例
第一節 理論氛圍與習俗慣例的“藝術界”
第二節 合作妥協的“界”與衝突區分的“場”
第三節 藝術定義背後的“話語-權力”
第七章 藝術理論建構與學科建制
第一節 作為“知識分類”的藝術理論
第二節 學科及學科內規訓制度的建立
第三節 研究支撐繫統的制度化
結語
參考文獻
後記

藝術理論知識繫統的建構，涉及“知識分類”與“知識規訓”兩個方面。本書從藝術理論知識繫統的專業化、體制化入手，剖析了藝術理論的知識學屬性，闡釋了藝術理論建構中的三大矛盾，描述了藝術理論的知識依據及各依據的知識學譜繫，分析了藝術理論生產者在征用某種知識作為知識依據時所受到的外在制約，反思了藝術理論知識的建構與學科建制之間的關繫，從知識論角度探討了藝術理論建構的相關學理問題。本書對構建有中國特色的藝術學學科體繫、學術體繫、話語體繫有所助益。

劉春陽 著 無 編 無 譯