●一、古老而年輕的藝術――舞蹈的起始與發展
(一)原始的激情――最早的舞蹈
(二)衝出宮廷走向世界――芭蕾舞的誕生與發展
(三)新生的古典舞――中國古典舞和敦煌舞等的重現
(四)叛逆的精靈――現代舞的崛起
(五)尊重傳統兼收並蓄――應運而生的當代舞

二、用人體動作“說話”――舞蹈的藝術特征
(一)舞蹈的語言
(二)美妙的“律動”
(三)以“情”為重
(四)音樂的孿生姐妹

三、爭奇鬥艷百花園――舞蹈的主要類型及其特點
(一)形神兼備的中國古典舞
(二)浪漫飄逸的芭蕾舞
(三)自由灑脫的現代舞
(四)多姿多彩的民間舞
(五)溫文爾雅的舞會舞
(六)熱力四射的街舞

四、讓我們走進崩場――舞蹈名作賞析
(一)《天鵝湖》(四幕芭蕾舞劇)
(二)《關不住的女兒》(兩幕三場芭蕾舞劇)
(三)《吉賽爾》(兩幕芭蕾舞劇)
(四)《斯巴達克思》(三幕十二場芭蕾舞劇)
(五)《奧涅金》(三幕六場芭蕾舞劇)
(六)《魚美人》(三幕八場中國民族舞劇)
(七)《紅色娘子軍》(六場芭蕾舞劇)
(八)舞蹈精品晚會
結束語
參考書目

《動作的旋律:舞蹈美》可以幫助讀者們了解舞蹈這門藝術。如果你是一位喜愛舞蹈的讀者，可能會對它更感興趣。2世紀時，基督教的一首贊美歌中唱道：“誰不跳舞，誰就不懂得生活。”這當然說的是古代的事情，但是可以知道舞蹈曾經在人們的生活中是多麼重要。在那個時候的中國，舞蹈在生活中的地位大概也差不多。孔子制定的學校教育內容“六藝”――禮、樂、射、御（馭）、書、數，其中的“樂”就是“樂舞”，也就是音樂舞蹈。
現代生活，與古代當然不可同日而語。個人的愛好可以有更多選擇，學校教育的內容也豐富得多了，其中舞蹈教育在一些地方很受重視。例如，20世紀的美國教育法就確定：舞蹈是基礎教育中的“核心學科”之一。剛剛進入21世紀的時候，英國政府制定的中小學教育改革措施，要求每名小學生都有機會學習一種樂器，上芭蕾舞課程，或者學習一種體育項目。

    小刀會》的故事來源於真實的歷史事件。19世紀50年代，上海人民為了反抗帝國主義和封建王朝，成立了起義的武裝組織，名叫“小刀會”。舞劇中，以起義領袖劉麗川、潘起祥、周秀英為主要人物，他們帶領起義軍英勇戰鬥，占領上海城並活捉了上海的主要官吏吳健彰。正當起義軍歡呼勝利的時候，吳健彰逃跑，溜進英國領事館，乞求英帝國主義保護和幫助。劉麗川帶領隊伍逼近領事館，強烈要求交出吳健彰，遭到英國領事無理拒絕，於是與英軍發生對峙，帝國主義與封建勢力勾結一起，圍困上海城。潘起祥冒險出城，去找太平天國起義軍請求支援，不幸被敵人發現而犧牲。雖然城內糧食愈來愈少，“小刀會”將士仍然鬥志昂揚，艱苦奮戰。
    敵人攻勢愈來愈猛，美國神甫也出面前來勸降，威逼利誘，軟硬兼施。堅守一年多之後，起義軍隻好突圍。戰鬥激烈，傷亡慘重。等