●一、理論篇
講音樂與欣賞的概述——理性之聲
一、音樂的概述
1．音樂的定義
2．音樂的要素
3．音樂的織體
4．聲音的分類
5．音樂的起源
6．歐洲音樂風格的分期
二、欣賞的概述
1．音樂欣賞的定義
2．解“聽懂”的迷惘
3．感性的懂——懂美
4．理性的懂——詮釋
5．感性、理性欣賞的品格
6．音樂欣賞的意義
二、聲樂篇
第二講中國古代歌曲——歷史之聲
一、古代歌曲
1．關山月
2．陽關三疊
3．古怨
二、學堂樂歌
1．送別
2．蘇武牧羊
3．滿江紅
第三講中國民歌——心靈之聲
一、號子
1．澧水船夫號子
2．黃河打硪號子
二、山歌
1．槐花幾時開
2．小河淌水
3．三十裡鋪
4．牧歌
三、小調
1．繡荷包
2．茉莉花
3．沂蒙好風光
4．翻身五更
第四講中國近現代歌曲——時代之聲
一、進行曲風格
1．遊擊隊歌
2．歌唱祖國
二、抒情風格
1．松花江上
2．太陽島上
3．贊歌
4．我愛你，中國
三、舞曲風格
1．南泥灣
2．新疆好
……
三、綜合篇
四、器樂篇

《全國普通高等學校音樂學本科專業教材：音樂名作鋻賞》是一本“音樂之旅”的導遊書，所選的皆是經歷時間篩選、審美品位高的作品；有“唯美”傾向是自然的，因為欣賞就是審美。
編輯的基本順次是：先中國，後外國；先聲樂，後器樂；先小型，後大型。
《全國普通高等學校音樂學本科專業教材：音樂名作鋻賞》共設理論、聲樂、綜合、器樂四篇，計三十二講，上下學期各十六講。每講從基本概念、鋪墊基礎知識開始，以為賞樂做理性的準備。所設的副標題，應領會它的概括意義，請勿忽略。
《全國普通高等學校音樂學本科專業教材：音樂名作鋻賞》撰寫力求簡潔。雖然講述內容不免涉及比鄰學科，如民歌，涉及民樂概論；曲體，涉及作品分析課；作者，涉及樂史學；欣賞，則涉及審美論等等，但都圍繞一個“賞”字來寫，並不展開。希冀能對用它上欣賞課的朋友帶來裨益！書中，聲樂用簡譜譜例；器樂用線譜譜例，簡、線譜兼顧。另附所選等