●編者的話
●21世紀中國音樂教育瞻望(代序)
●第一章  音樂教育學學科總論
●第一節  音樂教育學學科定義及其基本範疇
●第二節  我國當代音樂教育研究的歷史背景
●第三節  建國至改革開放以前的我國音樂教育研究
●第四節  我國當代音樂教育學學科的形成與發展
●第五節  我國當代音樂教育學研究存在的問題
●第二章  音樂教育的歷史發展
●第一節  中國音樂教育史略
●第二節  外國音樂教育簡史
●第三章  音樂課程標準簡介
●第一節  全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)
●第二節  普通高中音樂課程標準(實驗)
●第四章  音樂審美能力的培養
●第一節  音樂審美能力的內涵和功能
●第二節  音樂教育中的審美教育
●第三節  音樂審美能力的培養
●第五章  音樂教育心理學基礎
●第一節  音樂教育心理學概述
●部分目錄

本書主要內容包括：音樂教育學的國際展望、國內外音樂教育發展的歷史線索、音樂教育心理學相關知識、音樂教育技術與手段、國外有名的音樂教育思想與方法、課堂教學操作與教材編寫技能、音樂教育實踐與教師教育問題、音樂學習與音樂科研方法文化視野下的音樂教育、當代音樂教育思潮與觀念等相互融通的學習內容，以適應我國基礎音樂教育改革、音樂新課程標準及國際音樂教育發展方向的需要。

馬東風//張瑾 著作