本書是作者在多年教學經驗和科學研究的基礎上編寫而成的，既通俗易懂，也有一定的深度和廣度；本書適合高等院校文科專業和職業技術教育的學生學習電視節目制作；還可作為廣播電視、教育技術學、影視編導等相關專業電視節目制作技術課程的教材；並可供廣大電視節目制作愛好者參考或作為培訓教材。

●第1章電視節目制作的幾個基本概念1.1電視和電影的異同1.1.1相同點1.1.2不同點1.2電視節目制作繫統1.2.1電視節目制作類型 1.2.2電視制作的變化歷程1.2.3電視節目制作繫統1.2.4電視節目制作流程習題第2章鏡頭及視覺特征2.1鏡頭的光學特征2.1.1焦距2.1.2視場角2.1.3相對孔徑與光圈繫數2.1.4景深2.1.5景深控制2.2鏡頭的工作特性2.2.1視野2.2.2角度和距離的變化2.2.3運動： 推拉和移動習題第3章電視畫面藝術3.1固定畫面3.1.1增強電視畫面的立體感3.1.2電視畫面造型的三要素3.1.3電視畫面構圖3.1.4固定畫面的拍攝3.2運動攝像3.2.1推攝3.2.2拉攝3.2.3搖攝3.2.4移攝3.2.5跟攝3.2.6升降拍攝3.2.7綜合運動攝像3.3場面調度3.3.1電視場面調度3.3.2軸線問題3.3.3機位三角形原理3.3.4畫面拍攝注意事項習題第4章電視光線藝術4.1特殊的語言藝術4.1.1光源4.1.2色溫4.1.3色彩4.2自然光的種類和應用4.2.1自然光的種類4.2.2自然光的四個類型4.2.3陰天的光線照明4.2.4雨雪天的光線照明4.2.5霧天的光線照明4.3人造光的燈具和應用4.3.1人造光的照明燈具4.3.2人造光的布光方法4.3.3布光的程序4.4光種和光位4.4.1光種4.4.2光位4.5照明的作用4.5.1光線的造型作用4.5.2光線的心理作用4.5.3照亮物體形狀，改變物理空間4.5.4光的測量和計量4.5.5光量的計算習題第5章電視攝像藝術5.1電視畫面5.1.1電視畫面概論5.1.2框架結構5.1.3平面造型5.1.4電視畫面的組成5.2取景與構圖5.2.1取景5.2.2構圖5.3運動形式5.3.1電視攝影構圖中的運動因素5.3.2運動攝影的主要形式5.3.3運動攝影的特點與效果5.3.4運動攝影對其素帶來的影響5.4攝像的意識5.4.1鏡頭的調度意識5.4.2蒙太奇意識習題第6章電視畫面編輯6.1視覺語言語法6.1.1視覺語言6.1.2合理安排景別6.1.3鏡頭組接規律6.1.4運動的組接6.2電視畫面組接的原則6.2.1一致性原則6.2.2匹配性原則6.2.3循序漸進原則6.2.4軸線原則6.2.5動靜畫面組接原則6.2.6畫面時間原則6.3轉場方法6.3.1技巧轉場6.3.2無技巧轉場6.4視頻制作軟件的分類6.4.1編輯軟件6.4.2後期效果軟件6.4.3動畫軟件6.4.4靜態圖片制作軟件6.5非線性編輯繫統6.5.1簡易的DV制作6.5.2專業視頻編輯習題第7章電視聲音藝術7.1聲音的基礎7.1.1聲音素7.1.2聲音的功能7.2電視音響的藝術特性7.2.1聲音的類型7.2.2聲音的空間感7.2.3聲音的藝術處理7.3話筒的特性與使用7.3.1話筒的類型7.3.2話筒的性能7.4電視音響的制作工藝7.4.1錄音信號7.4.2錄音的一些技巧7.4.3聲音的後期制作習題第8章電視節目制作教學實訓8.1熟悉電視節目制作的硬件繫統環境8.1.1攝像機8.1.2非線性編輯繫統8.2電視畫面拍攝基本功實訓8.2.1攝像機的準備工作8.2.2攝像機的操作要領8.2.3固定鏡頭和推拉搖移的拍攝技巧8.2.4不同景別的拍攝技巧8.2.5不同角度的拍攝技巧8.2.6不同高度的拍攝技巧8.3分組制作一部10~15分鐘的故事短片8.3.1選題、策劃、創意 8.3.2稿本編寫8.3.3素材采集與編輯參考文獻

本書以電視節目制作的基礎、理論、技術、藝術、實用性為出發點，在數字電視節目制作技術的基礎上，繫統而全面地介紹了前期節目制作繫統、編輯繫統、特技與圖文創作繫統、電視音響繫統、電視節目制作環境等內容。全書理論聯繫實際，體現了以數字化為龍頭，以繫統為主線，以應用為核心的理念。在內容的安排上，既有對現行電視技術分析，也有對電視攝像的繫統講解，特別是對非線性編輯繫統、基於計算機平臺的創作繫統進行了更為詳盡的介紹。全書共分8章，內容分別為電視制作的幾個基本概念、鏡頭及視覺特征、電視畫面藝術、電視光線藝術、電視攝像藝術、電視畫面編輯、電視聲音藝術、電視節目制作教學實訓。本書是作者在多年教學經驗和科學研究的基礎上編寫而成的，既通俗易懂，也有一定的深度和廣度。本書適合高等院校文科專業和職業技術教育的學生學習電視節目制作，還可作為廣播電視、教育技術學、影視編導等相關專業電視節目制作技術課程的教材，並可供廣等

劉洪艷、李軍 著

電視節目制作是隨著數字媒體的普及和發展應運而生的一門專業實踐課程。它能反映社會現實生活，是記錄社會和自然現像的一種形像化的手段。它能表達人們的思想感情，是人們聯繫社會、交流思想和傳播信息的一種視覺語言。它能傳播文化藝術和科學知識，廣泛地應用於科學、文化、教育和藝術的各個方面。它作為一種藝術創作手段，能幫助人們全面地、形像地、真實地了解和理解社會，並給予美好的享受。本書以電視節目制作的基礎、理論、技術、藝術、實用性為出發點，在數字電視節目制作技術的基礎上，繫統而全面地介紹了前期節目制作繫統、編輯繫統、特技與圖文創作繫統、電視音響繫統、電視節目制作環境等內容。本書是作者在總結多年教學經驗的基礎上編寫的一部集科學性、繫統性、知識性、新穎性為一體,內容豐富,既通俗易懂,也有一定深度和廣度的教材。本書適合高等院校文科專業和職業技術教育的學生學習電視節目制作，還可作為廣播電視學、教育技術學、影等