●  第一章歌唱教學的基本內容與要
一、 正確的歌唱姿勢
二、 自如的歌唱呼吸
三、 良好的起聲
四、 準確的母音狀態
五、 掌握高位置的發聲方法
六、 清晰的歌唱語言
七、 良好的樂感
八、 豐富、圓潤的音色
九、 運用整體的共鳴歌唱
十、準確的情感表達
第二章歌唱的呼吸訓練
一、 歌唱的呼吸器官
二、 歌唱的呼吸原理
三、 歌唱的呼吸類型
四、 歌唱的呼吸練習
五、 歌唱呼吸的誤區
第三章歌唱的發聲訓練
一、 歌唱的發聲器官
二、 歌唱的發聲原理
三、 童聲的發展階段
四、 歌唱的頭聲訓練
……

本書的讀者群為少兒歌唱學習者、聲樂教師、中小學音樂教師、社會音樂工作者及幼兒教師等。
教程共分16章，從歌唱的呼吸、發聲、共鳴、語言訓練入手，講授歌曲的藝術處理、歌唱的表演訓練、嗓音保健、聲樂比賽和歌唱中常見的錯誤與糾正方法等。語言通俗易懂，深入淺出，內容翔實，原理簡明，十分符合少年兒童的生理與心理特點。本教程共收錄60首經典少兒獨唱歌曲作品，精選了20首中外有名童聲合唱作品，其中6首合唱作品編配了鋼琴伴奏，供參加聲樂比賽、中小學合唱比賽或演出活動選用。
為了使少年兒童能夠全面、繫統地學習，教程使用了部分圖片、照片，並細致地講解了音樂常識、基本樂理等。編寫獨唱練聲曲120首，少兒合唱練聲曲60首，為歌唱發聲訓練與教學提供了大量的練習曲目和選擇空間。
由於作者水平有限，個別疏漏、錯誤難免。懇請專家、同行批評指正。

    (5) 力度的層次變化。歌唱的力度層次變化是聲樂藝術表現的重要手段，力度的變化主要表現在聲音的強弱對比和發聲的力度控制上。在演唱中，任何一首歌曲都不可能從頭到尾采用相同的力度。沒有力度層次的變化，歌聲就會顯得十分機械和獃板，讓人感到單調乏味。通常情況下，一首聲樂作品大多隻需用中等強度的聲音去演唱，強弱的對比變化是以作品的旋律走向和所要表達的情感為依據。旋律線往上力度就增強，即漸強，旋律線往下力度就減弱，也就是漸弱。歌唱者應當學會根據歌曲的內容和情感表達的需要，設計、安排整首作品的強弱層次變化和力度比例。力度記號有基本力度記號和變化力度記號。
    歌唱者要學會用心去感受、體驗、領悟聲音的強弱層次對比，因為用注入真摯感情演唱出來的強弱層次變化與對比,往往要比書面標記的強弱記號更有意義。