《全國高校音樂教育大繫:視唱練耳簡明教程(套裝共2冊)均有相當數量的“準備練習”，使學習更細致，更貼近實際。其中調式調性訓練還分成固定唱名訓練與首調唱名訓練兩種方式，增強了教程的實用性。《全國高校音樂教育大繫:視唱練耳簡明教程(套裝共2冊)》教程中許多視唱曲都配了伴奏，帶伴奏視唱練習能使學習達到新的層次，尤其是每個均有若干首程度相當淺的帶伴奏視唱，可以提供給學生更多的自彈自唱的練習機會。

●上冊：
  前言
  視唱
  教學建議
    基本節拍、節奏訓練（一）
    基本節拍、節奏訓練（二）
    調式調性訓練（一）c自然大調
    調式調性訓練（二）a小調
    調式調性訓練（三）c宮繫統各調
    調式調性訓練（四）G大調e小調G宮繫統各調
    調式調性訓練（五）F大調d小調F宮繫統各調
    較復雜節拍、節奏訓練（一）
    調式調性訓練（六）D大調b小調D宮繫統各調
    調式調性訓練（七）bB大調g小調bB宮繫統各調
  第  低音譜表訓練
  第  較復雜節拍、節奏訓練（二）
  第  調式調性訓練（八）A大調#f小調A宮繫統各調
  第  調式調性訓練（九）bE大調c小調bE宮繫統各調
  第  較復雜節拍、節奏訓練（三）
  第  變化音訓練（一）
  第  變化音訓練（二）
  第  變化音訓練（三）
  第  兩聲部視唱（一）
  第  兩聲部視唱（二）
下冊：
  前言
  聽寫
  教學建議
    基本節拍、節奏訓練（一）
    基本節拍、節奏訓練（二）
    調式調性訓練（一）c自然大調
    調式調性訓練（二）a小調
    調式調性訓練（三）c宮繫統各調
    調式調性訓練（四）G大調e小調G宮繫統各調
    調式調性訓練（五）F大調d小調F宮繫統各調
    較復雜節拍、節奏訓練（一）
    調式調性訓練（六）D大調b小調D宮繫統各調
    調式調性訓練（七）bB大調g小調bB宮繫統各調
  第  低音譜表訓練
  第  較復雜節拍、節奏訓練（二）
  第  調式調性訓練（八）A大調#f小調A宮繫統各調
  第  調式調性訓練（九）bE大調c小調bE宮繫統各調
  第  較復雜節拍、節奏訓練（三）
  第  變化音訓練（一）
  第  變化音訓練（二）
  第  變化音訓練（三）
  第  兩聲部視唱（一）
  第  兩聲部視唱（二）

《視唱練耳簡明教程（上下冊）》是一本以“簡明”為原則編著的視唱練耳綜合教程，主要學習對像為廣大師範院校和綜合類大學音樂專業及近年來音樂院校新增設的音樂管理、音樂工程、音樂劇等專業的學生。由於這部分學生視唱練耳學習的起步較晚而學習時間較緊，因而本教程所編著的是視唱練耳學科中調式調性訓練、節奏訓練、讀譜寫譜訓練、記憶力訓練、分析能力訓練中最重要、最基本的知識技能，以適合學習對像的學習需求。 本教程視唱內容的安排兼顧了固定唱名與首調唱名兩種唱名法。在“調式調性訓練”的章節中，從有升降調號的訓練起，“準備練習”這一節的內容分為A類與B類兩種。A類是固定唱名的訓練，主要是訓練主音，調中心，調內各音的進行傾向，各音級的相互關繫等一繫列調性感覺。