1.美術核心素養的背景下精選34個中小學美術課堂優秀案例2.每一個課例的編寫均在創意實踐、美術表現、文化理解或圖像識讀方面有所側重3.課程設置以解決問題為引導，並融入了核心素養三維目標4.強化了對基本問題的分析與界定、課題資源與社會資源的調動以及對解決問題過程中的反思5.美術教育專家尹少淳先生作序6.增加了教學PPT與微課視頻等電子資源

●1前言
用文化扎根，向網絡借力，為成長鋪路——核心素養要求下的美術課堂教學設計
2傳統文化
《初識皮影》教學設計
《指尖芭蕾——湘繡》教學設計
《神秘花瑤——傳統紋樣的魅力》教學設計
《民間美術進課堂之苗銀紋飾初探》教學設計
《彩墨遊戲——牽著線條去散步》教學設計
《帛畫中的故事》教學設計
《氣韻之美——古典雲紋在現代生活中的應用》教學設計
3媒材創意
《熟悉的肖像》教學設計
《行走的扣子》教學設計
《生肖弔飾》陶藝教學設計
"永恆的旋律"秩序之美——《仿青銅浮雕制作》教學設計
《奇思妙想黑白畫——黑白裝飾畫》初探（點、線、面的運用）教學設計
《黑白世界之橡皮雕刻實踐》教學設計
……

《踐行核心素養美術教學案例集》包含三個模塊：“湖湘特色”“媒材創意”“經典傳承”，在美術核心素養的背景下精選25個中小學美術課堂優秀案例，並對這些課例從美術創意實現的目標、路徑進行深度挖掘。每一個課例的編寫均在創意實踐、美術表現、文化理解或圖像識讀方面有所側重，課程設置以解決問題為引導，並融入了學科核心素養，在中小學美術教材的基礎上強化了對基本問題的分析與界定、課題資源與社會資源的調動以及對解決問題過程中的反思。《踐行核心素養美術教學案例集》在傳統紙質載體之上增加了教學PPT與微課視頻等電子資源，以“融媒體”的方式助力美術教育工作者在課堂中更高效率、高質量地實踐教學評一體化。

詹蓉 編