穿插了學生的設計思路及經驗總結，而且還詳細記錄了在畢業設計過程中和導師的互動過程。

●PV  演繹時間的戲劇――讀紅衛的教學“書語”  呂敬人
●P2  線  王翔  2009年
●P18  貝聿銘  賀婧  2008年
●P36  文字棋  金繡辰  2009年
●P60  0969  彭琳？  2009年
●P82  高山流水  王琛  2010年
●P100  北京城市年輪  夏輝？  2011年
●P122  二十四節氣文字符號  闫超然  2011年
●P144  謠言  燕濱  2011年
●P162  徽州民居  李艷藝  2011年
●P186  搗騰  郗恩延  2012年
●P210  城門城門幾丈高  瀋姍  2012年
●P242  眾生相  靳宜霏  2014年
●P260  清華跡  賈煜洲  2014年
●P278  王紅衛心中的書語  王紅衛
●P288  “書”自有其語  夏輝？
●P293  後記  王紅衛

本書精選13例清華大學美術學院視覺傳達繫閱讀類學生的畢業設
計獲獎作品，並將每一部作品的設計制作過程從學生的角度分成8個
關鍵節點進行詳細解讀。其中穿插了學生的設計思路及經驗總結，而
且還詳細記錄了在畢業設計過程中和導師的互動過程，很後一章以采
訪的形式歸納了王紅衛教授對書籍設計觀點的分享和經驗，供藝術院
校設計專業師生及廣大讀者學習與思考。